根據《教育條例》，任何一間院校、組織或機構於任何時間同時向八名或以上的人士，又或任何一天向二十名或以上的人士，提供教育課程，必須向教育局註冊為一間學校。以下列出最新註冊的學校、註冊日期及其地址。
兒童是社會未來的棟樑，需要悉心栽培。政府設立的兒童發展基金，為基層兒童和青少年提供所需支援，其中師友配對計劃會為參與學員編配義務友師，陪伴他們成長，並互相啟發，獲益良多。 成長路 添嚮導 就讀中五的潘在丹性格文靜、內向，兩年前參加了由兒童發展基金撥款、東華三院營辦的師友計劃，認識了友師吳芷姬。她坦言，吳芷姬是其學習對象。 「我以前內向又寡言，十分害羞，即使想與別人合照，也不敢說出來。認識芷姬姐姐後，我明白要勇敢結識新朋友，擴闊生活圈子，努力學習新事物。」 潘在丹參加計劃後，獲友師循循善誘，分享人生經驗，還在活動中認識了新朋友，包括就讀中六的郭盈輝。 潘在丹說：「我們經常參與活動，接觸很多新遊戲，如泡泡足球，放飛鏢等，一起玩耍的感覺很輕鬆。盈輝哥哥剛完成中學文憑試，我明年也要應試，相信可向他取經。」 郭盈輝同樣於兩年前參加該師友計劃，因而認識友師容祖導。郭盈輝說，容祖導既是他的人生導師，也是朋友。 「祖導哥哥為人幽默，在活動中懂得帶動氣氛，很容易便跟我們打成一片。我從他身上學到正向思維，從不同角度分析事物，解決問題。」 互啟發 擴眼界 容祖導和吳芷姬性格好動、開朗。他們十年前開始擔任兒童發展基金的義務友師，至今照顧超過20名學員。 二人既非社工出身，也沒有當父母的經驗，但對於與青少年溝通、打開話匣子，卻頗有心得。 容祖導說﹕「我們安排體育運動或戶外參觀活動，從中發掘題材，跟他們溝通或分享，增進了解。」 吳芷姬表示，擔任友師後交了很多年輕朋友，並對他們加深了認識。 「青少年很多時都有個人看法，只是希望有人給予肯定，如非大是大非或很離譜的話，我都會支持，並鼓勵他們深入思考。」 二人最初參與計劃計只盼陪伴青少年成長，沒想到當上友師後，有不少意外收穫，吳芷姬直言心境年輕了。 「他們經常嘻嘻哈哈，因為他們的世界很簡單，所以想法很單純。」 容祖導也認為，學員不單為他們帶來很多快樂和難忘回憶，也為他個人帶來不少改變。 「他們會有很新穎的意念，是我們意想不到的。我也學會了包容，給予他人發揮機會，不會單憑外表判斷一個人的能力。」 夫妻檔 為青年 同是義務友師的張志剛和妻子黎艷萍參與計劃後，最讓他們感動的是與學員建立珍貴友誼。 黎艷萍說﹕「這兩條手繩是第一位學員淑芬贈送的。手繩顏色鮮艷奪目，我一看到時很開心。」 張志剛說﹕「手繩上有我們的名字，是淑芬特意為我們編的。」 張志剛是退休公務員，服務海關32年。他退休後與妻子一同當上義務友師。 他認為，六年來雙方有了共同話題，彼此目標一致，關係更勝從前。 「我們會討論如何處理學員問題，交換意見，並參考其他友師的處理方法。大家溝通多了，話題也多了。」 黎艷萍也認為，現在與丈夫更合拍。 「以前我們對很多事物或有不同看法，現在已能磨合；認同感很重要，夫婦感情會更好。」 兩人發覺部分青少年經常對前景感到徬徨，或缺乏信心。張志剛運用在紀律部隊學到的知識和經驗，指導青少年規劃未來，包括帶同學員參觀海關訓練學校。 「我希望讓青少年認識海關的工作及其意義，以及加入紀律部隊所需資格和訓練。」 兩人都認為，師友配對計劃有助青少年發展，並可擴闊社交圈子和認識新事物。 他們希望更多人支持計劃，成為青少年成長的嚮導。 兒童發展基金2008年成立，分批次撥款予非政府機構和學校，在全港各區推行為期三年的計劃，各計劃包含個人發展規劃、目標儲蓄、師友配對三個主要元素，讓弱勢社群兒童和青少年在個人發展旅程中獲得足夠支援。
隨着今年的中學文憑考試告一段落，我相信中六同學們歇息過後，已開始思考不同的出路和升學途徑，為未來做好打算。 社會環境和勞動市場結構不斷改變，對人才的需求也呈多樣化。因此，在傳統學術科目以外，職業專才教育近年發展迅速。職業教育和培訓以專業及職業資歷為基礎，讓年輕人和從業人員獲取專業的工作技能及在資訊科技及創新等方面的應用知識。 大家可能知道，職專教育涵蓋由文憑至研究院程度的課程，學科範圍廣泛，包括工程、商業和行政管理、社會服務以至酒店等領域。現時大學教育資助委員會資助大學、職業訓練局及其他專上院校和培訓機構均有提供不同範疇的職專教育課程，為具不同志趣的年輕人提供多元出路。 為進一步推廣職專教育，鼓勵年輕人按自己的能力和興趣選擇升學出路及加入不同行業，政府在2018年成立專責小組，檢討本港職專教育的推廣工作。經過多次會議和與持份者會面後，專責小組日前提出初步建議作公眾諮詢，以收集各界的意見。 專責小組其中一個主要建議是進一步擴闊和豐富職專教育提供的出路，為職專教育建立明確的路徑。 專責小組留意到，雖然在高等教育界別的一些學位課程屬職業或專業導向，例如護理、工程等學科，但就香港社會而言，職專教育在高等教育中的角色至今並不太明顯。專責小組提出可檢討職專教育在本港高等教育制度中的定位，包括參考外國設立技術學士學位或理工學位等實用技能主導的職專學位，讓學生可根據自己的興趣，選擇修讀這些課程來取得學位資歷，發展事業。 專責小組提出的其他建議措施包括增加初中學生接觸與職專教育相關活動的機會，加強教師和家長認識職專教育帶來的機會和前景，以及鼓勵業界更積極參與推動職專教育，培養人才。 香港過去大力投入資源，增加年輕人接受高等教育的機會，我相信如何在整體高等教育中為職專教育作合適定位，以應對變化多端的工作環境所帶來的新挑戰，實在值得進一步探討。 《推廣職業專才教育專責小組諮詢文件》已上載至教育局網頁。未來一個多月專責小組會廣泛諮詢各持份者，我們十分期待收到大家（特別是年輕人）的意見，希望各位把握機會，在今年7月12日或之前向專責小組提交意見。 （以上是教育局副秘書長鄭偉源5月26日在教育局網上專欄「局中人語」發表的文章）
鄭利明主席（香港新一代文化協會主席）、陳冬副主任（中央人民政府駐香港特別行政區聯絡辦公室副主任）、蘇祉祺總幹事（香港新一代文化協會總幹事）、楊偉雄局長（創新及科技局局長楊偉雄）、蔣建湘副部長（中聯辦教育科技部副部長）、黃克強總裁（香港科技園公司行政總裁）、各位嘉賓、各位老師、同學： 大家好！我很高興出席第五屆香港大學生創新及創業大賽頒獎典禮。首先，我衷心祝賀各位得獎同學。 偉大的發明往往由一個微小的觀察或構思開始，同學今天提出的創新想法，都有機會為未來社會帶來改變。社會需要不斷創新才有進步，因此，本屆政府高度重視創科發展，在不足兩年間投放超過1,000億元推動創科。龐大的資源投入加上各持份者的努力，配合粵港澳大灣區和「一帶一路」等國家重大策略，為香港創科發展帶來前所未有的機遇。對於有志創新創業的青年人來說，現在就是黃金時機。 行政長官在去年發表的施政報告中強調，特區政府會加強支持青年雙創---即創新及創業，並宣布注資青年發展基金，以推出粵港澳大灣區青年創業資助計劃和粵港澳大灣區創新創業基地體驗資助計劃，通過資助本港的非政府機構，為有意於香港和大灣區內地城市創業的青年人，提供創業支援、起動資本和體驗項目等，加深香港青年認識大灣區內地城市的雙創基地，協助他們落戶發展。 我們明白青年人成立初創或進行創科研發，一定要有足夠資金。因此，政府成立20億元的創科創投基金，讓政府與夥伴風險投資基金共同投資本地創科初創企業，協助創新創業者獲得早期資金。另外，政府也將大學科技初創企業資助計劃對每所大學的資助上限提高至每年800萬元，鼓勵更多本地大學成立科技初創，將研發成果轉化為商品。 除了資金，政府亦不斷尋找對策，為初創社群提供租金相宜的工作及創作空間，包括建設知創空間、成立青年共享空間計劃和注資科技園公司及數碼港以優化其培育計劃等，並提供多元化的創業指導及支援。 當然，要成就一群未來的科學家和創科企業掌舵人，除了政府的支持、大學的教育、以及同學自身的努力外，還要有盡心培育青年發展的民間夥伴。我在此感謝香港新一代文化協會舉辦這次大賽及其他活動，推廣科普教育，讓香港青年人在投身社會前，就有機會認識和體驗創新創業，裝備自己，迎接挑戰。 我知道比賽中的優秀項目將會代表香港到內地參加全國性比賽。我衷心祝願你們能獲取佳績，為港爭光；但更重要的是借助今次比賽實踐所想、發揮所長，多與各地學生及創新創業人才交流切磋，激發更多創新思維，為香港以至國家的創科發展作出貢獻。 多謝大家！ （以上是政務司司長張建宗5月26日出席第五屆香港大學生創新及創業大賽頒獎典禮致辭全文）
黃玉山教授（香港學者協會主席、香港公開大學校長）、張翔教授（香港大學校長）、各位學者、各位嘉賓、各位朋友： 大家早上好。我非常高興也很榮幸獲得邀請出席香港學者協會今天舉辦的研討會。作為香港大學的校監，我與張翔校長一樣，歡迎各位來到香港大學；作為香港大學的校友，我每次回到香港大學的校園---雖然現在的校園比我40年前的校園要大得多，設施也多了---還是有非常親切的感覺。這反映高等教育對於一個人，尤其是一個年輕人，是非常重要的，所以我從2017年7月上任以來，對於高教的支持可以說很巨大，張教授也常常說他來香港及時，碰到一位很支持高教的行政長官。 今天的主題我覺得非常好，是「高校‧科創‧灣區」，是非常務實，也很有遠見。這灣區我相信大家都知道，就是指粵港澳大灣區，現在已經提升到國家戰略發展程度的重要城市群。灣區有56,000平方公里，超過7,000萬人口，現在經濟的總量已經是16,000億美元，是一個非常龐大的經濟體，也為香港，當然包括澳門，提供大量的機遇。我們兩個比較小的特別行政區在未來的發展肯定有很多限制，但有了粵港澳大灣區，我們現在的機會就多得多了。 粵港澳大灣區的優勢很多，也是在多方面的。首先它有地理的優勢，它處於一個非常好的節點，尤其是現在國家還有「一帶一路」的倡議，東南亞也在崛起中。大灣區現在的重要性不單是在我們香港與廣東的九市，不單在國家，我聽到很多東南亞的國家對於粵港澳大灣區都是非常有興趣的。4月9日我與廣東省馬興瑞省長和澳門的行政法務司司長一同到日本東京推廣粵港澳大灣區，有超過1,000家日本的企業代表出席，表示日本也是對粵港澳大灣區非常有興趣。 第二個優勢，當然是它的發展程度是比較高的。無論是香港與澳門，還有這九個市在廣東省內的發展程度是最成熟的，也是在整個內地發展最開放的區域。 第三，就是人民。大灣區內人民的交往非常緊密，而且已經有很多合作在進行。從回歸那一年，即1997年開始，粵港已經有一個高層的合作協議。現在儘管有粵港澳大灣區，粵港合作還是放在一個很高的層次，好像這個月我就到了廣州，與馬興瑞省長共同主持一年一度的粵港合作聯席會議。 第四方面的優勢，是制度的優勢。它與其他的長三角經濟帶或是京津冀城市群不同，它有一個制度的優勢---就是「一國兩制」。國家也希望我們用好「一國兩制」，發揮香港和澳門在大灣區獨特的角色。有人擔心香港融入國家發展大局、積極參與粵港澳大灣區會否削弱「一國兩制」，這是沒有可能的。只要翻開《粵港澳大灣區發展規劃綱要》，一開始就說明發展粵港澳大灣區的重要指導原則，就是必須要按着「一國兩制」來做，也希望粵港澳大灣區豐富我們「一國兩制」的成功落實，希望大家首先要掌握這一點。 另外一個優勢，就是粵港澳大灣區有一個頂層的設計、中央的統籌。相信長期跟內地合作的朋友都知道，有時候還是有中央做一個決定、提出一個政策，工作起來就會比較方便。現在我們在粵港澳大灣區的建設有一個由韓正副總理主持的領導小組，裏面有幾十個部委參與，也是首次在回歸以來兩個特別行政區的行政長官都被委任成為這個領導小組的成員。我的身分與其他部委的代表並沒有分別，我都是一個full member、一個成員，也容許我們提意見、寫文件、提議程給粵港澳大灣區設在國家發展和改革委員會的辦公廳。 這個頂層設計、中央統籌的機制現在走來已經差不多一年。我們去年8月和今年3月開了兩次粵港澳大灣區建設領導小組全體會議，每一次開完會議都是很實在的。韓正副總理要求我們要很務實，有甚麼建議要提出在領導小組通過，通過後就要公布，好像在今年3月1日的第二次全體會議後，我就公布了八個便民措施，包括兩個非常受歡迎，尤其是往往要來回兩地的科研專家很歡迎的稅務問題。香港大學有一間深圳醫院，它覺得稅務方面很重要；另外，往後很多大學、科研機構要到大灣區合作，現在國家稅務總局與財政部給了我們在稅務方面很突破的安排，為我們帶來很大的好處。 今天的題提得很好，因為在粵港澳大灣區有兩句說話，是我們必須要用創新來驅動發展，以科技引領未來。這兩個課題都是現在我們抓得比較緊的課題，也是好像剛才玉山教授說，在《粵港澳大灣區發展規劃綱要》裏放得很重要的。除了首兩章談原則、談區位的優勢，一開始就是談國際科技創新中心，不是把金融等放在前面，而是先把科技創新中心，尤其是把打造一個國際的科技創新中心放在這個規劃綱要的重點。我肯定你們都聽過最近有一些中美的糾紛，有人說科技自主對於一個國家是非常重要的，所以我希望粵港澳大灣區在這方面也可以有貢獻。 另外一個高教的貢獻就是在另外一個章節裏面提到，要打造粵港澳大灣區成為一個人才的高地。我們香港的高教在大灣區毫無疑問是有優勢的，我在內地走了這麼多的時間，我覺得他們也完全同意這是香港的優勢，我們也可以在未來發揮得更好。你看最新公布有關大學在亞洲的排名，當然我非常高興我曾經在香港大學當學生時到內地交流的清華大學，現在是亞洲首位。至於香港，應該在亞洲排名第三、第四、第七的，都是香港的大學。把它放到世界的100強，我們都有四家大學是在世界100強，而且這個大學的強不但是在教學的強，也是在科研、在基礎研發這方面的強。 剛才玉山都知道，現在我們跟內地，尤其是在粵港澳大灣區的高校的合作已經進入一個加速的時代。2005年，浸會大學是一個先行者，已經跟北京師範大學在珠海建立聯合國際學院；到2014年，中文大學就在深圳成立了中文大學（深圳），今天徐校長（香港中文大學（深圳）校長徐揚生教授）也在。這兩間大學現在非常成功，這個不是我說的，是內地省市的領導說的。從生源來看，這兩間大學都非常成功。從2005到2014年才兩個，但現在就有很多了，我看到香港大學、中文大學進一步的發展，還有理工大學、公開大學，都在跟粵港澳大灣區內不同的市在談發展。其中科技大學---史維校長今天也在---已經落實了到廣州南沙成立科大在粵港澳大灣區的校園，希望爭取今年能啟動---意思是開工，建一個全新的校園。我在上個禮拜到粵港澳大灣區走了三個市---佛山、肇慶、江門，一談到高等教育，他們的市領導都很緊張。他們說：「我們追得很辛苦。」我說：「你追甚麼？」。原來他們好像追女朋友一樣，他們說：「沒辦法，科大已經名花有主了，那麼我們還是要追其他的。」所以現在香港的校長、香港大學的校董會主席都非常受歡迎，他們都希望你們找時間早一點去。我作為香港的特首、你們作為香港的學者，都應該感到非常的高興、非常的驕傲，香港的高等院校這麼受到內地的歡迎，不單是省市的領導，還有內地的教授跟我們合作；還有一些內地的學生，對於香港的高等院校，他們都是非常願意進去學習的。 現在為甚麼能有這個局面，其一當然是高層有粵港澳大灣區的政策、規劃的指導，另外也是一個非常實在的問題，就是經過了多年的努力，去年我們開通了兩個重大的跨境基建，一個是港珠澳大橋，一個是廣深港高鐵的香港段。到今年年底，希望能再開第三個跨境基建，是在東面的蓮塘/香園圍口岸，這個是一個非常水平高的口岸，它沒有禁區，你可以把你的車一直開到口岸，把它停在一個公共的停車場，就能走過去，應該馬上可以接到在蓮塘，應該有輕軌或是鐵路連接。這些跨境基建的聯繫，就讓我們剛才說的事情能很順利的出現，因為現在我到深圳是20分鐘，徐校長你一天能來回兩次；經大橋到珠海，也是一個小時多一點；往後到科大的南沙校園，是在我們高鐵沿線的慶盛站，比去廣州南還要快。 我在上個禮拜訪問的時候，又聽到一些好的消息，就是大概鐵總（中國鐵路總公司）也聽到在粵港澳大灣區一些內地城市的訴求，希望我們西九龍的高鐵能直達佛山西站、肇慶東站，那麼往後兩地的距離就越來越近，對我們兩地發展，無論是高教或是科研，都是非常的重要。 在這個高教方面，我們扮演的角色肯定是國家所需、香港所長，但是在另外一個課題---科創，好像剛才玉山說，我們是有很好的底子、很優秀的科研教授和人才，但是我們沒有完全發力，我們的潛力也沒有把它充分的發揮出來。我上任沒多久，我就覺得這個是必須要加大力度的。一般來說，香港特區政府的角色不是參與市場，我們是很重視市場化，盡量香港政府也不直接參與。在高教方面，我雖然是十個大學的校監，我從來不理（不干預）他們的，他們要我參與一些活動或頒獎，我就盡量來，但其他的，我很尊重院校的自主。但是在科創方面，全世界的國家政府都參與，必須要有政府的行為，才能推動某一個經濟體在科創的發展。在上任沒多久，我提出在科創方面要多管齊下，推出了八個方面有關科創的發展，包括在落馬洲河套地區多建一個科學園，現在我們在香港的科學園已經進入最後階段建設，最近又公布了第五期數碼港，很快要建設起來；也包括人才的培養，無論是海內外、香港的人才，我們都需要爭取更多；也包括在一些研發方面的投入、一些政府數據的開放、一些政府採購行為，看怎麼能推動創新的發展。 最後還有普及，科教的普及是非常重要的，否則我們是沒可能把我們的工作持續經營下去。這一塊是比較弱，怎麼在孩子很小的時候，在小學、中學已經要鼓勵他們，要讓他們接觸更多的科技、科學，培養他們的興趣，這個是我們需要共同努力的。不單是特區政府，有些非政府的機構，好像董先生的團結香港基金，過去幾年每年都辦一個很大型的科技博覽會，這個就是為了希望能提升香港在科教方面的普及。 但最重要的是資金，在科創，單是靠政策，沒有資金還是不行的，所以剛才玉山也提到了，我們上任不到兩年，我們投放在科創的資金接近1,000億港元。我是一個「數口很精」的人，還沒有計算我給了大學的103億，讓他們建宿舍，因為沒有學生宿舍，對高教的學生，無論是本地的學生、海外來的學生，還是一個不太全面的高教體驗，所以希望能很快把這個宿舍建立起來。另外在最新財政預算案中，分配了大概160億給院校的基建，無論是實驗室或是其他，都盡快把它建立起來。我們對高教、對科技的發展是不遺餘力的、不遺財力的，要是希望我在甚麼地方能再進一步的參與，我們也非常願意。 現在在粵港澳大灣區做高教、做創科，還需要中央不斷的支持。這個你們可以放心，中央對我們是全力的支持。在高教、創科，兩個對口的部門，一個是教育部、一個是科技部，兩個部長都分別在去年來香港考察，看看你們在做甚麼事情，又聽聽你們有甚麼需要。陳寶生教育部部長來的時候，應該是我跟他也一起來過香港大學主持一個活動，當時我就引述陳寶生部長在我2017年8月份首次在北京拜會他的時候，他就說：「香港特區需要的事，我是有問必答、有求必應、有事必辦。」我就拿着他說的12個字到處走，現在這成效還是不錯的。例如我說我們中學生免試考進內地大學，現在因為香港要發展文化藝術，能不能把中央美院等都把它放進來，所以今年開始，香港的學生要是希望到內地去進一步培養他的文化藝術，也可以進入這個內地最好的高等院校。現在校長們有甚麼問題，就請我寫信給教育部部長。我很願意寫信，剛才我說了，我為香港的高教感到自豪，能夠為他們多做一件事，多寫一封信，這是完全沒有問題的。 科技部王志剛部長，他考察完了，給我寫了一封信。他說因為他去年來的時候，過去已經幾年沒來了，來了幾天，看了香港，接觸了很多人，有幾件事是前所未有的。他說香港的創科氛圍是前所未見的；香港的科研人士現在跟內地合作的熱情是前所未有的；香港特區政府的參與、支持，也是前所未有的，所以他認為我們在創科的發展會進入一個風生水起的年代。 中央的支持，也不單是這兩個部長，好像我剛才說，稅務、財政、跨境事宜，都是需要中央的支持。現在我們有機會在粵港澳大灣區建設領導小組，能夠直接向領導提出我們的意見，表達我們對於大灣區的期盼，我相信大家也感受到中央是對我們寄予厚望的。未來的日子，就靠你們把剛才我說的政策、資源用好。 我剛才聽到玉山說今天半天的這個研討會，可能要討論很多問題、很多挑戰，因為我不能留下來直接聽，我請玉山把你們提的好意見，整理一下交給我，我就繼續擔當我剛才說的角色，把問題、挑戰，逐一去克服。謝謝大家。 （以上是行政長官林鄭月娥5月25日出席高校‧科創‧灣區---大時代的角色與挑戰研討會演辭）
教育局局長楊潤雄下周一前往北京，翌日與國家教育部官員舉行定期會商機制會議，晚上返港。 他並會到訪北京師範大學的未來教育高精尖創新中心。 該局常任秘書長楊何蓓茵、副秘書長鄭偉源和康陳翠華等官員隨行。 楊潤雄離港期間，副局長蔡若蓮署任局長。
7月10日為香港中學文憑考試放榜日，教育局在網站上載「e導航」、710升學及就業地圖、2019放榜指南針，提供有用資訊，協助應屆中六學生和家長迎接放榜日。 在這「710三寶」中，「e導航」可供搜尋本地不同程度的課程資料，包括學士學位、副學位和毅進文憑課程；升學及就業地圖則提供多元出路的信息，並有報讀院校的重要日程，讓學生依時辦理相關手續。 至於放榜指南針，則列載文憑試放榜的重要信息，例如升學、多元出路和各服務機構的資訊。 教育局會繼續與學校和持份者緊密溝通，協助學生規劃前路，實現抱負。
推廣職業專才教育專責小組今日發表諮詢文件，邀請公眾就小組建議提出意見。 專責小組在不同範疇提出初步建議，包括在中學階段通過各種渠道推廣職專教育、檢討職專教育在香港高等教育制度中的定位、加強高級文憑資歷作為高等教育程度職專教育主要路徑的角色，並在資歷架構下建立職業資歷，為畢業生和在職人士建立明確進階路徑，提升專業水平。 諮詢文件已上載至教育局網頁。公眾可於7月12日或之前，以傳真(2899 2967) 或電郵提交意見，又或郵寄至添馬添美道2號政府總部東翼7樓教育局延續教育分部。
社會福利署將更新安老服務統一評估機制，勞工及福利局局長羅致光表示，此舉不會影響輪候安老服務，長者在輪候院舍期間仍然可獲社區照顧服務。 羅致光今日出席活動後會見傳媒，被問及輪候安老服務安排。他指，在新評估機制下，長者並非只可輪候單一安老服務。 他說，一些輪候院舍的長者屬非活躍個案，即長者正接受社區照顧服務，又或其家中能提供足夠照顧，而不願即時入住安老院。就這類個案而言，長者仍在輪候隊伍中，需要時可盡快獲安排宿位。 至於輸入外勞問題，羅致光表示，目前勞工市場比較緊張，不少行業招聘上有困難，局方最關注安老院和殘疾人士院舍人手短缺問題。 他指，當局正檢視改善院舍員工薪酬後的人手情況，一個月後會有所交代。
政府統計處公布，2月至4月經季節性調整的失業率為2.8%，與1月至3月相同；就業不足率維持1%。 總就業人數增加約4,600人至3,865,000人；總勞動人口也增加約6,500人至3,977,300人。 勞工及福利局局長羅致光時表示，勞工市場維持偏緊，多個主要服務行業的失業情況均見改善。 他預料勞工市場短期內大致穩定，但外圍環境仍具挑戰，政府會密切留意本地勞工市場的發展。
前言 聯合國於1993年將每年的5月15日定為國際家庭日。每年都有一個主題，今年的主題是「家庭與氣候行動」（"Families and Climate Action"）。或許因為在本港關注家庭福祉的機構與組織一般對於環保工作不算活躍，亦很少從事環保工作的朋友留意到今年國際家庭日的主題，所以這個主題在香港不太突出。 當然，不論是減廢、重用、再循環、減碳足跡都應由家庭做起，而氣候變化對世界的負面影響，每一個家庭都要承受，特別是家庭的下一代；更甚是窮困家庭受氣候變化所帶來的災害，往往都是首當其衝。不過，作為勞工及福利局局長，我不是要討論環保問題，而是希望借國際家庭日，呼籲大家關注香港家庭面對的壓力。 香港家庭面對的壓力 理想的家庭，既是一個安樂窩，也是一個避風港，每一個成員開心的時候可以分享，不愉快的時候可以互相扶持。不過，家庭亦面對不少壓力。家庭成員負起互相照顧的責任，當家中有特別需要的成員，如有殘疾的兒童或健康有嚴重缺損的長者等，家庭便會面對更大壓力。而在現代社會，家庭更面對新的壓力。我在近日出席一些國際家庭日的活動時，特別提到兩類家庭，我們需要多考慮如何加強支援。 跨境家庭 第一類是跨境家庭。跨境家庭主要由跨境婚姻所產生。雖然跨境婚姻在香港不是新事物，但模式在過往起了不少變化，數目亦穩定增加1。在80年代，跨境婚姻主要是香港人先領取無結婚紀錄證明書，再回到內地結婚，當中超過95%是男性。不過，2003年是一個分水嶺，自此之後，大部分跨境婚姻都在香港註冊，或許這與2003年內地開始實行港澳個人遊（即「自由行」）有關。近年在香港註冊的婚姻，有三分之一是跨境婚姻。跨境婚姻會帶來育兒的挑戰，不論是團聚時的適應或是離婚時的安排，亦會面對更大壓力。不過，近年跨境婚姻現象的變化，亦可能會為未來的人口政策帶來挑戰。 正如上述，80年代絕大部分跨境婚姻都是香港男性回到內地結婚，其後絕大部分家庭都在香港團聚。但在近年，香港女性與內地男性結婚的比例不斷上升。若以在香港註冊的婚姻計算，2017年的跨境婚姻中，三成是香港女性與內地男性結婚。以近年這個數字的變化趨勢，未來十年間這個男女比例會大致相等。由於越來越多家庭選擇於內地團聚，特別是香港的妻子到內地與丈夫團聚，再加上近期有關香港居民領取內地居住證的各種優化安排，將會大大減少到香港家庭團聚的個案，單程證的需求會逐步減少。這有可能令香港早於較早前估計的2043年出現人口減少。當然，新的推算要待2021年人口普查後便會更清楚。 混合式家庭 第二類要加強支援的家庭是「混合式家庭」，即由配偶雙方或配偶之一因再婚而重新組成的家庭，而子女之中最少一名是配偶的前妻或與前夫所生的子女，與自己沒有血緣關係。事實上，再婚家庭在香港已很常見。「混合式家庭」則是一個較新的現象，亦由於再婚數字上升，加上再婚後再婚便有機會組成「混合式家庭」。雖然我們現時沒有「混合式家庭」的統計數字，但從其他統計數字的趨勢觀察，可以估計「混合式家庭」數目上升的可能。 香港離婚數字上升，大家可能都留意到。有關數字1997年約為10,000宗，2017年已超過20,000宗。在2017年香港登記婚姻的新郎新娘中，四分之一是再婚的；不過當中有多少是再婚後離婚，然後「再再婚」，我們便沒有數字了，但從外國的趨勢來看，香港在這方面可能亦只會與日俱增。當然，由於缺乏數據，我們難以在服務發展上制定應對方法。所以在一些論壇上，特別是學術或福利服務發展的論壇上，我會呼籲學界或服務機構，從前線接觸留意這些現象的轉變及支援服務的需求變化。 家庭支援 家庭支援和愛護兒童是現屆政府施政的重點。政府的家庭政策主要由民政事務局和勞工及福利局負責，與兒童服務相關的政策則主要是勞工及福利局、教育局、食物及衞生局的工作。 我於2017年中加入政府之前，曾協助民政事務局及家庭議會制定家庭影響評估制度（詳見2017年12月24日網誌），政府已於2018年全面推行，即政府任何重要決策都須以新制定的評估工具評估家庭影響。 就如何加強支援家庭和推行家庭友善政策，特首過往兩份施政報告和政府的財政預算案已詳細交代，我亦於過往的網誌作較詳細的交代和分析，在此不再重複了。 不過，我想提一項我過往較少提及的服務：社會福利署將於今年下半年推出為祖父母而設的幼兒照顧訓練課程，目的是協助祖父母掌握現代照顧幼兒的知識及技巧，計劃在兩年內提供約1,200個訓練名額。其實社署早在2016年3月推行為期兩年的試驗計劃，由於深受歡迎，徇眾要求，今年再度推出。 後語 支援家庭和推行家庭友善政策，政府有責。我只想借國際家庭日，呼籲社會各界與政府達致「民、商、官」的多方合作，為建立愉快和健康的家庭一起努力！ 1 由80年代中每年約16,000多宗，逐步增至每年20,000至30,000多宗，2006年更錄得超過34,000多宗。 （以上是勞工及福利局局長羅致光5月19日在網誌發表的文章）
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