根據《教育條例》，任何一間院校、組織或機構於任何時間同時向八名或以上的人士，又或任何一天向二十名或以上的人士，提供教育課程，必須向教育局註冊為一間學校。以下列出最新註冊的學校、註冊日期及其地址。
行政長官林鄭月娥表示，政府決定延長自力更生綜合就業援助計劃一年，並擴大今年4月起實施的勞工福利項目受惠人數，令更多政府外判合約非技術員工獲得保障。 林鄭月娥今日在記者會就勞工福利措施宣布新安排。就業援助方面，現時由26間機構提供的自力更生綜合就業援助服務，將延長至明年3月31日。 申領長者綜援合資格年齡下月1日起改為65歲，屆時60至64歲申領綜援的健全人士將被轉介到這些機構接受支援服務；由於參與人數增加，政府因此延長計劃一年。 林鄭月娥又宣布，去年10月在施政報告提出改善政府合約非技術員工待遇的措施，將適用於10月10日至今年3月31日各部門以舊條款批出的服務合約。逾萬名員工4月1日起可享有三項新福利，分別為持續工作滿12個月可獲6%合約酬金、受僱滿一個月可享有法定假日薪酬、在八號或以上風球懸掛時工作可獲發不少於1.5倍工資。 財經事務及庫務局局長劉怡翔表示，考慮到服務承辦商因此要承受額外開支，政府將推出一次性特殊措施補貼承辦商。 初步估算，補貼金額超過三億元，涵蓋約120張總金額約52億元的合約。計及4月1日落實新安排後才開始招標的合約，受惠員工將更多。
香港的兒童不論性別、種族，均有接受資助教育的機會。我們同時為有特別需要的學生提供適切的協助，以期讓每個學生都能發揮自己的潛能，貢獻和融入社會。 非華語學生在家的常用語言並非中文，接觸中華文化的機會亦相對較少。然而，他們既以香港為家，需要具備一定的中文能力，方能融入本地社會，在升學和就業有競爭力，盡展所長。因此，教育局由2014至15學年開始，訂定「中國語文課程第二語言學習架構」（「學習架構」）和「中國語文校內評估工具」（非華語學生適用），協助非華語學生學好中文。「學習架構」並非另一個較淺易的中文課程，而是建基於主流中國語文課程的一個學與教框架。「學習架構」從第二語言學習者的角度出發，把學習中文的進程分拆成「小步子」，方便教師按非華語學生的學習進度規劃校本課程、調節教學進度、調適學習材料和制訂學與教策略，讓非華語學生逐步克服學習困難。設置「學習架構」後，我們仍要努力培訓教師和加強經驗交流，讓更多教師掌握心得。教育局會持續為教師提供多元化的專業發展課程，其中於2019年1月至3月舉辦的課程，將從課程規劃、學與教及評估等方面協助學校運用「學習架構」。 香港的日常中文口語和書面語並不一樣。要幫助非華語學生學習中文至可純熟地在日常工作和生活中運用，其他地區經驗未必能完全借鏡。中文並非拼音文字，非華語學生一般亦缺乏漢字筆畫、筆順、部件、結構等概念；加上中文一字多音，一詞多義等特點，令母語並不是中文的非華語學生倍感困難。 一直以來，教育局、學者以及中、小學教師攜手幫助非華語學生面對學習中文的挑戰。在政府加強推動下，不少學校致力建構共融校園，營造豐富的中文學習語境，並籌辦多元化的語文學習活動，提升非華語學生對中文學習的興趣。課堂內，善用「學習架構」規劃校本課程，調適學習材料的好例子不少。令人欣喜的是四年下來，在前線運用「學習架構」的受訪教師都認為「學習架構」對非華語學生的學習有幫助，當然其中也有需要調整的地方。教育局已接受這些意見，修訂了「學習架構」。 學習語文沒有捷徑，學習非自己母語的語文尤其需要教師持續協助和學生堅毅學習，方能見到成果。期望非華語學生在短時間內有明顯進步是不切實際的，也不宜過早定論哪種學習方式奏效。其實，從小一開始在「學習架構」下學習中文的學生剛完成了小四，教師也正在不斷累積經驗和改進教學技巧。我們相信通過師生的共同努力，非華語學生的中文將會逐漸進步。 此外，家長的期望和配合，對非華語學生學好中文亦十分重要。家長可以盡早讓子女入讀中文幼稚園、加強與學校溝通、關心他們的學習進度，例如多鼓勵子女到圖書館借閱中文課外書、讓他們參加課後語文支援班等。我們欣悉在學年中因家庭安排而放取較長假期（兩星期或以上）的非華語學生數目已逐漸下降，反映非華語學生家長更重視子女有更多時間學習。我們期望學校和社會各界，尤其是非政府機構，可攜手加強家長教育，讓非華語學生在學習路上獲得各方扶持，穩步向前。 現就讀於中學或專上教育階段的同學雖沒有從小受惠於「學習架構」，但他們經過努力，當中也有令人鼓舞的例子：如有非華語學生在教師的支援和鼓勵下，對中文漸漸產生興趣，甚至愛上閱讀中文書籍，特別是金庸的作品，現在這位學生已入讀較多華語學生就讀的中學；亦有非華語學生在教師的鼓勵下，為自己訂定學習的目標，除了用心上中文課外，每天亦會在課餘閱讀中文報紙，藉此提升中文能力；更有非華語學生愛上中國歷史及文化，修畢相關的副學士學位。我們十分欣賞學校和教師的專業精神和同學的求學意志。 不少非華語學生與我們分享在香港學習和生活，期望能學以致用，貢獻社會。目前，因應部分非華語學生學習中文年期較短，有需要提供其他的中文資歷，以助他們升學和就業。為此，教育局讓他們在高中時報考香港中學文憑（中國語文）考試，或選擇修讀應用學習中文（非華語學生適用）課程，及／或考取其他國際認可的中文資歷。長遠而言，我們期望非華語學生能從小開始在「學習架構」下學好中文，教師也對他們學習中文抱適切期望，協助他們打好堅實的中文基礎後，從小學到中學12年循序漸進地學好中文，拉近與華語生在中文能力的差距，而無須給予其他的中文資歷，真正融入社會。 香港是一個多元文化的城市，我們會繼續與不同持份者攜手合作，幫助不同族裔、不同背景、不同學習需要的非華語學生學好中文，讓他們融入社會，發揮潛能，各展所長，共享和諧生活，共建社會繁榮。假以時日，相信一定會有更多中英兼擅的非華語生在不同行業發揮所長，貢獻香港。 （以上是教育局總課程發展主任（中文）盧沛霖1月18日在教育局網上專欄「局中人語」發表的文章）
政府統計處公布，去年10至12月經季節性調整的失業率為2.8%，與9至11月相同；就業不足率由1.2%下跌至1.1%。 總就業人數增加約5,400人至3,872,600人；總勞動人口3,978,000人，與9至11月相若。 勞工及福利局局長羅致光表示，勞工市場仍然偏緊。與一年前比較，大部分主要服務行業失業情況均見改善。隨着訪港旅遊業持續擴張，零售業、住宿及膳食服務業的失業率跌幅顯著。 他預料勞工市場短期內仍偏緊，鑑於本地經濟正面臨各種挑戰，政府會保持警覺，密切留意有關發展。
領取長者綜援合資格年齡下月1日起改為65歲，勞工及福利局局長羅致光表示，政府會考慮提早檢討綜援豁免計算入息安排，並檢視中高齡就業計劃，加強支援60歲或以上求職人士。 羅致光今早出席電台節目後會見傳媒時說，目前領取綜援人士總豁免計算入息金額每月最高為2,500元，這個水平自2003年訂定後一直維持不變，現在是時候檢視，而因應近日討論，政府會考慮先檢視60至64歲領取綜援人士的豁免計算入息金額。 他表示，勞工處去年9月將中年就業計劃改為中高齡就業計劃，特別為60歲或以上求職人士提供培訓，鼓勵僱主聘用他們。當局會檢視計劃，並研究如何配合社會福利署相關計劃，以同時方便僱傭雙方。 他強調，在現行福利制度下，健康欠佳者不會被要求工作，不論年齡。一名健康欠佳的成人領取綜援的金額，等於現時60歲以上人士的標準金額，政府會考慮改善行政程序，方便這些人士申領綜援。
江可伯主席（珠海學院校董會主席）、李焯芬教授（珠海學院校長）、周永健主席（香港賽馬會主席）、各位教職員、各位同學、各位嘉賓： 多謝江主席邀請我出席珠海學院新校舍的開幕典禮，和大家一同見證珠海學院發展的里程碑。 珠海學院自1947年創校以來，以建設社會、培育人才為宗旨。取名「珠海」，是寄望學生能如「珍珠」般晶瑩璀璨，如「大海」般浩蘊深藏。學院春風化雨70多年，是發展自資專上教育的先驅。 因應香港發展知識型經濟，學院由2004年起開辦學士學位課程，多年來無論在新聞傳播、建築工程和商科等方面的課程皆各具特色，對推動高等教育普及化和培育專業人才貢獻良多，近年來在國學和佛學研究方面亦默默耕耘。 珠海學院在過去經歷了數次的校舍搬遷。由創校初期的廣州校址，至1960年代的旺角校舍，90年代的荃灣校舍，以至今日我們身處的屯門青山灣新校舍，都見證着學院一步一腳印，踏實發展的軌跡，確是專上教育同儕的模範。 特區政府十分重視專上教育，並一直支持公帑資助與自資專上教育界別雙軌並行，因此推行多項措施協助自資院校發展。有見自資專上教育的未來發展需要，政府早在2010年向珠海學院批出此地以及六億元免息貸款，興建新教學大樓及學生宿舍，為老師及學生提供更優質的校園環境及教學設施。此外，政府也透過一系列措施為自資專上院校增加資源以提升教學質素，包括配對補助金計劃、自資專上教育基金以及研究基金等。近年來政府也透過指定專業／界別課程資助計劃，鼓勵院校開辦更切合本港社會和經濟需要的課程，並提供免入息審查資助，減輕學生的學費負擔。 本屆政府已先後成立八個專責小組檢視多項教育議題，和專上教育有關的包括已先後於去年9月及12月完成檢討的檢討研究政策及資助專責小組和檢討自資專上教育專責小組，以及仍在進行工作的推廣職業專才教育專責小組。經檢討後的相關政策將有助專上教育持續穩健發展，為學生、教學團體和研究人員提供更清晰的前景，並且更貼合本港社會和經濟發展的需要。 在此，我要感謝江主席、李教授和珠海學院同仁多年來的努力，希望珠海學院善用新校舍的優勢進一步發展。我亦藉此機會祝願各位身心康泰，生活愉快。多謝大家！ （以上是行政長官林鄭月娥1月14日出席珠海學院主校舍及賽馬會教學大樓開幕典禮演辭）
最低工資委員會在2018年10月底向政府提交了法定最低工資水平的報告和建議，行政會議亦於2019年1月8日通過了有關建議，如獲得立法會通過，便可以於今年5月1日將法定最低工資由每小時34.5元提升至37.5元。 法定最低工資的法定功能 在2010年獲立法會通過的《最低工資條例》，就最低工資委員會的職能指明，其功能為在防止工資過低與盡量減少低薪職位流失的目標之間，取得適當平衡；及維持香港的經濟發展及競爭力。怎樣才算是工資過低？如何防止工資過低？當然可以有很多不同的角度。最明顯的兩個便是看最低工資與通脹的關係，以及最低工資與工資中位數的比率。 法定最低工資與通脹 我已在2018年5月13日的網誌分析了最低工資並沒有「跑輸」通脹，詳情不重複了。簡單來說，在2011年5月至2017年5月期間，基本綜合消費物價指數的累計升幅為20.4%，而最低工資水平則調升了23.2%。 雖然其後仍有不少評論，有不看客觀事實的，更有些用取巧分析方法來說最低工資「跑輸」通脹，但我不逐一回應了。不過，值得一提還是職工盟於2018年5月20日發布的分析，用甲類消費物價指數累計上升的23.1%，對比法定最低工資調升的23.2%。這雖與政府常用的基本綜合消費物價指數不同，但仍算是合理的比較。不過結論都大致相同：法定最低工資並沒有「跑輸」通脹，只是差別不大。 政府早兩天（1月11日）公布調整法定最低工資由34.5元增至37.5元，增幅為8.7%。雖然我們仍未知道未來幾個月的通脹情況，但以過往兩年的累積通脹不足5%計，今次加幅已可以接近肯定地說會「跑贏」通脹3%至4%，亦可以說是讓基層員工分享部分的經濟增長。 法定最低工資與工資中位數 從下表所見，法定最低工資與工資中位數的比率有輕微下降的趨勢，由實施初期的52.5%下降至2017年的49.6%。雖然減幅不大，但仍值得關注。這次法定最低工資水平的調整較過往3次為高，我預計有關比率有機會升回50%或以上的水平。 法定最低工資水平(A) 全職僱員每小時工資中位數(B) (A) / (B) 賺取最低工資的勞工比率 2011年 $28 $53.3 52.5% 6.4% 2013年 $30 $58.3 51.5% 3.4% 2015年 $32.5 $64.1 50.7% 1.4% 2017年 $34.5 $69.5 49.6% 0.9% 2019年 $37.5 未知 未知 估計2-2.5% 賺取最低工資的勞工比率 我們從上表可以觀察到，現時領取最低工資的勞工佔全部勞工的比率，歷年有下降的趨勢。我相信經這次建議調整，這個比率甚高機會有所提升。換言之，這次最低工資的調整對整體工資的影響，可能會回復至2013年至2015年之間。 又要馬兒好，又要馬兒不吃草 近日社會的反應令我想起「又要馬兒好，又要馬兒不吃草」這句話，同樣適用於資方與勞工。老闆當然希望員工有高的效率，但又希望不用加人工；勞工及社會人士則希望老闆加人工，但不要加價。 要改善勞工福利，便會增加成本。當然，增加勞工福利可能會提升效率，但總不能完全可以吸納成本的增加。若可以如此，在自由的勞工巿場中，在價格不變的情況下，人工自然會不斷增加，直至邊際成本增加等於邊際效率增加為止。這次建議的法定最低工資調整，據估計對通脹影響有限，約只有0.1%。當然，這部分便要由消費者承擔了。 （以上是勞工及福利局局長羅致光1月13日在網誌發表的文章）
黃永光副主席（信和集團副主席）、黃敏華總經理（信和集團總經理）、楊部長（中央人民政府駐香港特別行政區聯絡辦公室青年工作部副部長楊成偉）、劉部長（中聯辦教育科技部副部長劉建豐）、各位校長、各位老師、各位家長、各位支持這個計劃的朋友和各位得獎同學、參與這個計劃的同學和傳媒朋友： 首先，我很高興出席今日這個這麼有意義的活動，可以說有三重意義。第一個意義，香港創新基金的啟動禮是一個很大的啟動禮；第二，今年是2018年Go Code程式小先鋒課程的畢業典禮；第三，這個計劃五周年，即今日是五歲的happy birthday，是一個很開心的日子。 五年前，我已經出席見證你們這個計劃，五年來它茁壯成長。我剛才向Daryl說你們升級轉型，來到這個科學園舉行更有意義，沒有可以較這個創新的氛圍更好。科學園是一個很著名的創科基地，是香港的旗艦基地，總裁今日亦親自到來撐場很難得。但主角卻是你們這群小朋友，你們是我們未來的主人翁，是香港的創科人才。 我真要多謝信和置業這個基金，特別是信和整個集團都很有心，因為這個計劃並不只是做生意，他們的心亦默默耕耘孕育香港的下一代、我們香港的前途，特別在創科方面，這是一個很重要的投資。懂得寫程式相當重要，今日在座很多小先鋒將來會是香港的創科人才、科學家，是香港未來發展的動力。 這一屆政府有很清晰定位，香港未來的出路除了金融、商業服務、物流和旅遊等外，最重要的是在創科方面打出一條新道路，這就是香港未來發展的道路。我們配合國家開放、粵港澳大灣區發展，正如國家主席習近平很清楚地說過，希望香港和大灣區將來是國家的創科中心、創科基地，已經定了位，即是已經清楚地戰略性定位，有如球賽一樣已經定位，決定了哪一位小先鋒打中鋒，我們製造了一個未來的中鋒人才。 香港將來是國家的創科基地，等於美國的矽谷（Silicon Valley），加上香港本身是一個金融中心，我們是紐約，即是紐約加上矽谷，你們說香港將來的前途是否無可限量？所以在座的小朋友，不要以為自己只是小六生、中一生，五、六年後，你就可以貢獻香港。所以，我要感激這個基金很有遠見，亦很有責任感，為我們孕育下一代，我極欽佩。所以，我在去年主持時說，希望明年你們記得邀請我到來，儘管你不作邀請，我也會自己前來，因為這是一定要支持的計劃，這個計劃是沒可能不支持的，這個真的是出心、出力、出錢和出席---四個「出」。所以，我們是否應該為信和鼓掌。 香港創新基金採納的模式並不單是STEM那麼簡單，我們說的STEM是Science、Technology、Engineering、Mathematics，是四項，但要加上Art（藝術）。我來到在門口已經印象很深，我看到這裏的展品感到相當開心之餘，亦覺得我們的小朋友了不起，剛才Daryl所用的讚詞是「正」、「勁」，我要加上一個，就是「醒」，因為他們很環保，用廁紙盒來做藝術，在裏面放了一個closed circuit ，亦做了電池位，有一個小朋友在球場踢球，燈就放在開球點中圈，這證明一群小學四、五年級的小朋友，全都聰明伶俐、很有創意，問題是要給他們機會，一路引領他們向前發展，但最基礎的工作就是要懂得寫程式，知道科技道路要如何走，一定要做好基本功，沒有基本功很難再讀上去。所以，今日的同學有很多是在較早前透過資優基金，由前教育署助理署長親自推動的資優學童發展基金獲得資助，造就很多香港科技人才。 大家都知道政府很重視推動科學教育，行政長官在2018施政報告公布由2019至20學年起，每年撥款九億元，向公營學校及直資學校發放恆常的全方位學習津貼，讓學校大力推展全方位學習，包括推動STEM教育，在不同課程範疇組織更多走出課室的學習體驗活動。教育局亦會成立總額25億元的學生活動支援基金，支援有經濟需要學生參與課堂以外的全方位學習活動。期望這些措施可以擴闊學生的視野，刺激他們的新思維，這當然包括創新、創科。 在座各位小先鋒通過香港創新基金的STEAM課程，包括訓練運算思維及解難能力的Go Code 程式小先鋒、我剛剛在門口參觀、提升創意及想像力的Crazy Circuit 瘋狂電路工作坊、以及利用組裝機械人完成任務的Robot Maker，我非常期待稍後舉行的Robot Maker現場對戰較勁。 近年，創新及科技高速發展，我記得在80年代當新界北區政務專員時，第一批政府官員擁有手提電話就是政務專員，當時的手提電話有多大，你們還未出生是完全不知道的，它有水壼那麼大，把一個水壼插在腰上很威風，現時你們掛着「水壼電話」外出，人家都會取笑你！現時的手機已經很細小，再過十年，手機將會越來越細小、越來越多配件，已經是兩個世代，因為現今世代五年已是一個轉變，每一個時代只是五年，所以大家可以看到科技發展是一日千里。這亦令我們的日常生活變得更安全、舒適和便捷。香港同時希望推動智慧城市發展（Smart City）。智慧城市就是要利用科技、創新、創意，所以全部離不開這個課程，即是Coding、電腦和資訊方面。 同學們一定要把握這個創科機遇，我們要積極培育對創科有興趣和具有創新思維的年輕人，這亦是政府的目標，為香港未來的建設和發展做好充分的準備。為了營造香港熾熱的創科氣氛，去年施政報告提出政府撥出五億元，在未來五年舉辦城市創科大挑戰，公開邀請各界就民生議題提出創科解決方案，獲選方案可得獎金外，亦有機會在合適的公營機構試用，令創科成果得以全部實現。 要推動創新科技發展，我們需要社會各界（包括香港創新基金）的支持和合作。我再次感謝信和集團，信和的英文名字是Sino，亦代表了中國，Sino即中國的意思，所以這個是愛國愛港的重要機構。所有支持計劃的朋友及家長，希望你們可以繼續鼓勵小朋友在STEM方面更加努力學習。我亦鼓勵在座各位小先鋒繼續發揮創意和無限的想像力，將來成為香港創科界的領導和接班人，令我們的生活更美好，香港的前途更美好，貢獻社會、貢獻國家、貢獻全人類。 祝大家今日有一個難忘的下午，啟動禮後各位同學就可以用膳。多謝大家。 （以上是政務司司長張建宗1月12日出席香港創新基金啟動禮暨2018課程畢業禮致辭全文）
勞工處公布，男士五天法定侍產假本月18日實施，取代現有三天侍產假。 僱員享用侍產假，須給予僱主適當通知。僱員如在嬰兒預計出生日期前最少三個月已通知僱主有意放侍產假，則有權在通知僱主實際放假日期後即時放假。 僱員如沒作出三個月預先通知，則須於實際放假前預早最少五天通知僱主放假的確實日期。 勞工處提醒僱員，在新舊規定過渡期間，他們如在修訂條例生效前已預先通知僱主打算放侍產假，亦須在享用新增第四及第五天侍產假前，預早最少五天告知確實放假日期。 查詢可致電2717 1771，又或到勞資關係科各分區辦事處。
教育局與醫院管理局合作，下周起為有需要聽障幼兒和學生提供助聽器和驗配服務。 教育局表示，局方一直重視為有需要聽障幼兒和學生提供助聽器驗配及相關服務，由於本學年未有服務供應商符合招標要求，局方已採取應變措施，通過不同途徑，務求盡快恢復服務。 教育局與醫管局達成共識，由下周起，教育局暫時使用醫管局聽力中心，派出聽力學家為新轉介個案提供所需助聽器驗配及相關服務。 此外，香港聾人福利促進會上周起，為由教育局提供助聽器的幼兒和學生進行驗配服務。 相關安排涉及新個案約40多宗。至於在2018至19學年前已獲安排助聽器驗配及相關服務的1,100多名幼兒和學生，會繼續獲原有服務供應商的跟進服務，不受影響。 教育局會繼續探討長遠可行方案，以期為聽障幼兒和學生改善有關服務。
行政長官林鄭月娥今日在禮賓府與大學教育資助委員會成員會面，就促進資助大學培育人才、推動研究等議題交換意見。 林鄭月娥感謝教資會就資助大學撥款分配、香港高等教育策略性發展向政府提供寶貴意見。她指，資助大學在學術領域、創科發展方面擁有雄厚基礎，有信心會為香港成為國際創科中心發揮關鍵作用。 她強調，教育開支是對香港未來發展最有意義的投資，政府承諾支持創科發展。今年施政報告表明，全面接納教資會轄下由徐立之教授領導的檢討研究政策及資助專責小組建議，投入額外資源落實提升香港科研能力，包括向研究基金注資200億元、設立30億元研究配對補助金計劃、支持研究資助局為研究人員增設三項傑出學者計劃。 教資會表示，會繼續與政府、大學和持份者緊密合作，提升香港作為主要區域教育樞紐的地位。
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