根據《教育條例》，任何一間院校、組織或機構於任何時間同時向八名或以上的人士，又或任何一天向二十名或以上的人士，提供教育課程，必須向教育局註冊為一間學校。以下列出最新註冊的學校、註冊日期及其地址。
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2024-04-24 香港政府新聞網
教育局公布，2023至24學年第四輪《基本法及香港國安法》測試6月16日舉行，本月26日至5月9日接受報名，名額有限，先到先得。 是次測試對象為未持有學士學位而有意入職或轉職擔任中小學、幼稚園教師職位的人士，及格成績只適用於申請非學位教席。曾參與測試並及格者不獲接受再次參加測試。 本學年起，所有公營學校、直接資助計劃學校和幼稚園教育計劃下幼稚園的新聘教師須在測試取得及格成績，方獲考慮聘用。此要求適用於教師職系所有職級，包括校長。 教育局本學年舉辦五輪測試，第五輪測試7月20日舉行，供學位程度人士參加，詳細安排稍後公布。
2024-04-23 香港政府新聞網
因應今日沙田污水渠清洗工程工地的致命工業事故，發展局作為政府工務工程服務的採購方，按規管機制暫停涉事承建商競投工務工程的資格。 涉事承建商是發展局認可公共工程承建商名冊內的承建商。局方今日已向承建商發出通知，即時暫停其工務工程道路及渠務類別的投標資格。 承建商須進行獨立安全審核以檢視其安全管理系統，並按安全審核結果提交改善方案和完成落實改善措施。待局方審視和確信該承建商具備有效安全管理系統，才會考慮恢復其投標資格。 暫停投標資格的規管行動適用於未來的招標，也適用於該承建商已經投標但尚未批出的工程合約。 政府有關部門現正調查上述工業事故。發展局往後會因應調查結果，按需要對涉事承建商採取進一步規管行動，包括延長暫停投標資格的期限，甚至把承建商從認可公共工程承建商名冊除名。 勞工處也對事件表示高度關注。部門得知意外發生後即時派員到場調查，又向承建商發出暫時停工通知書，停止其在該沙井和附近範圍進行渠務工作。直至勞工處信納承建商已採取措施消除有關危害，承建商才可復工。 勞工處正全速調查，以確定意外成因、查找持責者的法律責任，以及提出改善措施。此外，勞工處會敦促有關僱主必須履行《僱員補償條例》的補償責任，也會協助死者家屬辦理工傷補償事宜，並密切跟進個案。 勞工及福利局局長孫玉菡今晚出席一個活動後會見傳媒時表示，據勞福局向渠務署及承建商了解，按工作安排，意外中的四名工人無須進入沙井。因此，政府會調查為何工友會墮入沙井。 孫玉菡表明，工友如要進入沙井等密閉空間，必須跟從工作守則，穿戴保護裝置和進行事前評估，保障自身安全。 他又提到，政府未來一兩個月內會備妥並發布經修訂的《工作守則：密閉空間工作的安全與健康》，其中會更多利用科技手段，確保大家遵守工作守則，政府也會繼續加強宣傳教育，提高眾人的安全意識。
2024-04-23 香港政府新聞網
機遇匯人才博覽展下月7日至8日在會議展覽中心舉行，提供優質職位資訊和安居就業方案，香港人才服務辦公室歡迎有意來港或在港發展的人才、關心人才發展的各界持份者、非本地大學生和市民參觀。 博覽展與香港．全球人才高峰會同步舉行。人才辦總監劉鎮漢表示，舉辦高峰會可與世界各地和粵港澳大灣區夥伴交流人才發展趨勢和經驗，同步舉辦博覽展則讓國際、本地和區內重要企業和合作夥伴向與會者和世界各地人才展示香港和內地的機遇，以及各行各業的發展前景。 人才辦將於博覽展設展示區，介紹香港的獨特優勢和發展機遇、各人才入境計劃和人才辦的支援服務，並由抵港人才分享落戶香港的經驗；廣東省和澳門特區也設展區介紹大灣區最新人力趨勢和發展機遇。 參展公私營機構預計近百間，包括涵蓋就業、住房、社群網絡、綜合移居服務、教育、銀行及金融服務、商業與企業服務和電訊服務的人才辦合作夥伴，以及引進重點企業辦公室、投資推廣署、廉政公署、政府新聞處、機場管理局、數碼港管理有限公司、生產力促進局、香港科技園公司、港鐵公司和醫院管理局。 博覽展將於上午10時至下午5時30分舉行，免費入場。入場人士可經高峰會網站預先登記。查詢可發電郵至gts@hkengage.gov.hk。
2024-04-23 香港政府新聞網
教育局局長蔡若蓮本月21日至22日訪問德國法蘭克福，考察當地職業專才教育發展，今日返港。 蔡若蓮到訪法蘭克福大型應用科學大學Darmstadt University of Applied Sciences，與校長Arnd Steinmetz就職專教育發展交換意見，並了解該校如何確保課程與時並進，滿足行業人力需求，以及獲企業認可。 她說，特區政府以職學聯通、多元發展為策略，多管齊下推廣職專教育，包括推動成立應用科學大學。特區政府上月宣布都會大學成為香港首間應用科學大學，並撥款一億元作為啟動資金，支援應用科學大學和具潛質的專上院校成立應用科學大學聯盟，實行聯動推廣，包括與海外知名應用科學大學交流合作。 蔡若蓮又與法蘭克福工商總會職業訓練及持續進修總監Brigitte Scheuerle會面，了解總會作為德國最大工商會之一，如何推動職專和相關教育工作。 蔡若蓮並與在當地工作的香港青年會面，了解他們在德國的生活，並與他們分享香港最新發展。
2024-04-23 香港政府新聞網
（可按這裏收看整個會見傳媒的手語翻譯短片。） 兩名工人在沙田一宗工業意外中死亡，行政長官李家超對死者家屬致以深切慰問，並期望相關部門盡快找出意外成因。 意外涉及一項污水渠清洗工程，兩名工人今日約零時零分被發現在沙井內暈倒，送院搶救後證實死亡。 李家超今日出席行政會議前會見傳媒時說，當局會向死者家屬提供一切可行協助。他又指要全面和深入調查這次工業意外的成因。 他表示，知悉渠務署已展開跟進工作，審視同類工程的安全情況。渠務署已立刻暫停轄下所有同類工程。他期望勞工處盡快深入調查，找出工業意外成因，並按調查結果處理事件。
2024-04-21 香港政府新聞網
本地牙醫學士課程為期六年，牙科學生畢業時已掌握豐富專業知識，但臨床經驗尚未足夠。實際的工作環境，正是生力軍鍛煉手藝和專業態度的最佳場地，去年於香港大學畢業的牙科醫生廖祉穎，對此深有體會。 實踐所學 廖祉穎入職衞生署約三個月，現於政府牙科診所服務，在部門現行一年期培訓下，會獲安排到不同崗位工作。她表示，在學時只接觸到經篩選的教學病人，現時日常工作接觸的臨床個案種類更廣泛，甚至要處理急症。 每日面對大量個案，讓她學會照顧不同病人的需要，當中印象最深刻的，是說服一名門牙崩裂的90歲老翁接受脫牙手術，並製作臨時假牙。 「老伯起初不願意脫牙，擔心影響外觀，最後他對臨時假牙的效果非常滿意。作為牙醫，能夠獲得病人信任，同意我的治療方案，令我有很大滿足感。」 同於去年畢業的牙科醫生孫建灝入職衞生署約半年，到過不同崗位服務，包括政府牙科診所、公立醫院口腔頜面外科等。 突破限制 他形容在醫院病房工作非常有挑戰性，走出校園，同時也跳出牙科椅的局限。因為病人多數需要臥床，甚至插喉，沒有牙科椅輔助，難以調節病人躺臥角度，為他們脫牙或縫合傷口時，牙醫要自行調節身體角度，這情況與平日的訓練截然不同。 牙醫業界近年不時反映，應讓本地牙科畢業生在正式註冊前進行實習，確保他們能在不同狀況下作出適當臨床判斷，有效應付執業牙醫的工作需要。 有見及此，政府提出修訂《牙醫註冊條例》，包括為本地牙科畢業生設一年實習期，最快適用於明年及以後畢業的本地牙科學生。 傳授經驗 實習模式參考衞生署現行培訓計劃，牙科畢業生在實習期間，要輪流到衞生署或指定機構不同範疇的崗位工作，包括一般牙科服務、社區特殊牙科服務、學童牙科保健服務，以及醫院牙科服務，並獲資深牙醫指導和分享經驗，達到培訓和傳承效果。 衞生署高級牙科醫生劉家鈴也認為，牙科畢業生具備專業知識和能力，但需要更多臨床經驗。透過到不同崗位工作，有助他們學會照顧不同階層和年齡的病人，對往後的職涯發展有積極作用。 她更表示︰「這些都有利香港牙科專業發展、保障專業水平和病人安全，也讓新一代牙醫了解市民對牙科服務的需求。」 行業革新 除為本地牙科畢業生設一年實習期，條例草案同時建議增設新途徑，容許合資格非本地培訓牙醫來港執業。另外，建議更新兩類牙科輔助人員的規管架構，設立法定註冊制度，將有關人員更名為牙科護理專業人員，並就他們的執業範圍作適度調整。 衞生署首席牙科醫生曹紹賢指，條例草案配合政府推動口腔健康和牙科護理政策，務求增加本港牙科護理人手，支援公營機構和資助機構的牙科服務。
2024-04-20 香港政府新聞網
教育局局長蔡若蓮本月17日至19日在馬耳他出席經濟合作與發展組織舉辦的學生能力國際評估計劃（PISA）督導委員會會議，與其他地區的代表共同探討PISA的現況和未來規劃。她今日轉往德國法蘭克福繼續訪問行程。 蔡若蓮表示，PISA提供以科學為本的寶貴數據，讓政府和教育工作者比較香港學生的表現與國際水平，分析他們的強項和弱項，聚焦影響學習的關鍵因素，以制訂更具效能的教育措施。 她指，香港學生在PISA的表現持續理想，結果顯示家庭社經背景對他們的表現影響極少，反映香港教育制度的高質和公平。她相信PISA會繼續為檢視、評估和監察教育制度提供有效指標，為學與教提供豐富見解。 經濟合作與發展組織與馬耳他教育、體育、青年、研究和創新部合辦論壇，主題為「終身學習」。蔡若蓮在論壇發言時表示，香港的15年基礎教育以培育學生的終身學習和自主學習能力、促進全人發展為目標。課程架構寬廣而均衡，讓學生通過不同學習領域和全方位活動在德、智、體、群、美各方面獲得豐富的學習經歷。 她指，面對瞬息萬變的未來，學生需裝備21世紀所需的技能。她分享香港在大力推動跨課程閱讀、價值觀教育，以及科學、科技、工程、藝術和數學（STEAM）教育的良好經驗，期望培育學生成為有承擔、具家國情懷和國際視野的終身學習者，共同為人類的福祉努力。 蔡若蓮與馬耳他藝術科學技術學院院長James Calleja會面，討論如何推動職業專才教育發展以切合社會需求。 行程中，蔡若蓮又與出席PISA督導委員會會議的其他地區教育官員討論教育議題。她也與馬耳他大學的孔子學院代表會面，了解學院在當地推廣漢語學習和中國文化的經驗。此外，她到訪馬耳他大學，與大學領導會面，並參觀馬耳他視覺及表演藝術學校。 訪問馬耳他首日，蔡若蓮與馬耳他教育、體育、青年、研究和創新部長 Clifton Grima會面，討論兩地的高等教育合作交流。
2024-04-19 香港政府新聞網
教育局呼籲學校和市民提高警覺，提防自稱是教育局職員的偽冒來電。局方已就事件向警方報案。 教育局表示，近日收到多間學校報告，指有人以教育局職員名義致電通知學校，教育局副局長會到校巡查，並要求學校安排及提供手提電話號碼以供聯絡。局方嚴肅澄清，沒有職員致電學校發出有關通知。 市民如收到可疑來電，應提高警覺，切勿提供個人資料，受騙者應即時聯絡警方。學校如有查詢，可聯絡所屬教育局分區學校發展組。
2024-04-15 香港政府新聞網
教育局局長蔡若蓮明日展開訪問馬耳他和德國法蘭克福的行程。她將在馬耳他出席學生能力國際評估計劃督導委員會會議，並前往法蘭克福考察當地職業專才教育發展，下周二結束行程返港。 在馬耳他期間，蔡若蓮會與前來出席會議的其他地區官員交流，以及到訪當地學校與教育專家會面。 她周六轉往法蘭克福，考察當地的職業專才教育發展，並與當地香港學生交流。 蔡若蓮離港期間，副局長施俊輝署任局長。
2024-04-12 香港政府新聞網
教育局推出《4Rs精神健康約章》，約章啟動禮暨簡介會今日舉行，局長蔡若蓮出席活動並致辭。她說，為更全面和有系統地推廣校園精神健康，全港學校應齊心響應參加約章，訂立切實可行目標並採取具體行動，促進學生身心健康。 約章的「4Rs」涵蓋四個促進精神健康的要素及目標，即休息（Rest）、放鬆（Relaxation）、人際關係（Relationship）、抗逆力（Resilience）。四個要素對促進學生精神健康同樣重要，彼此關係密切。 參加約章的學校須在2024至25學年起落實推廣學生精神健康的措施和舉辦活動，協助學生建立健康生活習慣。學校也須每年舉辦正向家長教育課程或親子活動，向家長分享培養正向孩子的方法。 參與學校會簽署由衞生署、勞工處和職業安全健康局聯合推出的《精神健康職場約章》，為教職員提供精神健康友善的工作環境。為使學校可持續、全面和有效推行健康推廣工作，參與約章的學校也需參加全校園健康計劃，按校本情況制定策略推廣校園健康。
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