根據《教育條例》，任何一間院校、組織或機構於任何時間同時向八名或以上的人士，又或任何一天向二十名或以上的人士，提供教育課程，必須向教育局註冊為一間學校。以下列出最新註冊的學校、註冊日期及其地址。
政府宣布推出一系列措施，包括擴大高風險群組病毒檢測範圍至涵蓋入住職業介紹所住宿設施的外傭，並向這類人士派發口罩，以減低其健康風險和2019冠狀病毒病在社區傳播的機會。 政府表示，檢測承辦商Prenetics Limited將為入住職業介紹所住宿設施的外傭提供一次免費毒病檢測服務。該承辦商會於短期內派員到持牌職業介紹所派發樣本瓶予入住介紹所住宿設施的外傭，以收集深喉唾液樣本，並於隨後一至兩日收回樣本進行檢測。檢測結果呈陽性的個案會即時轉交衞生防護中心跟進。 檢測承辦商會與勞工處緊密合作，根據職業介紹所住宿設施的入住人數、人手資源等釐定提供服務的先後次序。 口罩則於本月8至10日經持牌職業介紹所派發予入住宿舍的外傭。 政府表示，本港自上月25日向過去14天內曾身處七個指明高風險地區的到港人士施加條件後，來自指明地區的外傭人數已顯著下跌。 疫情期間，勞工處多次接觸職業介紹所組織，提醒業界不得安排抵港外傭在職業介紹所住宿設施進行強制檢疫，職業介紹所應避免安排外傭在擠迫環境留宿，並應提醒外傭注意個人衞生和保持社交距離。 至於僱傭合約期滿的外傭方面，入境事務處會盡快處理其在港轉換僱主的申請，以縮短外傭需入住職業介紹所住宿設施的時間。 此外，截至上周日，共有12名外傭因違反公眾地方群組聚集指示被定額罰款2,000元。 政府會繼續宣傳，呼籲外傭在休息日盡量留在僱主家中，避免進行不必要的聚眾活動，並時刻保持個人和環境衞生。 勞工處、食物環境衞生署和警方此周末將於外傭經常聚集的地方，呼籲外傭遵守有關禁止於公眾地方群組聚集和須佩戴口罩的規定；警方也會加派人手巡查。 僱主與外傭商討休息日安排時，應解釋當前的特殊情況，鼓勵外傭留在家中休息或在平日放取休息日。僱主若要求外傭在休息日工作，必須在原定休息日後的30天內安排另定休息日予外傭。 政府設有專題網頁，提供相關資訊及健康建議，網站載有不同語文的資訊。
在疫情影響下，全港學校提早放暑假，為協助家長和老師引導有特殊教育需要的學生善用假期，掌握更多學習及社交適應的技巧，教育局特意推出「照顧有特殊教育需要的學生---樂在家、網學易」暑期系列及「特殊教育需要統籌主任---暑假小錦囊」，並上載局方網頁供家長和老師參考。 「網學易」的內容包括為有注意力不足/過度活躍症子女的家長製作信息圖像，介紹有效的親子溝通、控制衝動和情緒調控的策略。我們亦為家長提供參考資源，指導有注意力不足/過度活躍症的初中學生運用「有效的提問方法REAP」（Review回顧---Evaluate檢討---Anticipate展望---Plan計劃），學習訂立目標和思考達成目標的方法。 對於有讀寫困難的學生，我們繼早前上載有關提升子女閱讀能力的家長錦囊於家長智Net之後，更在「網學易」增設自學材料，幫助中學生練習中文閱讀技巧，以及使用語音轉換文字軟件的自學短片和網上遊戲，方便學生使用。 我們亦參考具實證和有效的策略，製作了一系列供教師及家長使用的教材，協助有自閉症的學生計劃閒暇活動，掌握社交溝通要訣，學習時間管理、自我調控及鬆弛等，提升他們的社會適應技巧和能力。能力較高的有自閉症學生更可使用材料自學。 子女如有言語障礙，家長可利用校本言語治療師提供的教材，在家跟子女練習。「網學易」亦連結了由教育局研發並上載於香港教育城網站的言語治療資源，家長可選取合適材料為子女進行溝通訓練，例如如何自我介紹、打開話匣子等，幫助他們在新學年結識新同學。 事實上，在新學年學生需要面對新環境、新課程和新的學習模式等；對於有特殊教育需要的學生，挑戰更大。為此，我們製作了「特殊教育需要統籌主任---暑假小錦囊」，建議統籌主任持續關注有特殊教育需要學生的情況和需要，亦鼓勵統籌主任帶領學生支援組，運用以人為本的策略制訂支援計劃，在新學年適切地支援有特殊教育需要的學生。 開學初期，學校亦可舉辦多元化的活動，協助有特殊教育需要的學生適應新的學習環境；老師則應為有特殊教育需要的學生訂立具體可行的學習小目標，並運用不同的學與教策略，逐步提升同學的學習動機和信心。 為協助學校處理學生的精神健康問題，在2019至20學年開課前，我們為校長和老師舉辦了32場由心理學家主持的工作坊，業界反應熱烈。在2020至21學年，我們會再度為教師和輔導人員舉辦20場「社情常改變、關愛在校園」工作坊（詳請可參閱教育局培訓行事曆），邀請精神科醫生與參加者分享支援學生的實用技巧及進行個案研討，以提升學校人員照顧有精神健康需要學生的能力。 在學校和家長的互相支持和合作下，有特殊教育需要的學生定可安心學習，在關愛共融的環境中成長。 （以上是教育局首席助理秘書長（特殊教育）黎錦棠8月6日在教育局網上專欄「局中人語」發表的文章）
2019冠狀病毒病疫情持續，經濟蕭條，企業運用資金更為審慎，有為企業客戶提供服務的本地資訊科技公司收入因而大減，資金周轉也承受壓力，幸獲保就業計劃工資補貼，壓力得以紓緩，亦無須削減員工福利，可與員工共渡時艱、留住人才。 徐開源的資訊科技公司1997年成立，扎根香港20多年，為公、私營客戶提供地理資訊系統軟件和專業培訓服務，政府因應疫情推出的互動地圖儀表板，便使用了其公司的軟件和平台作支援。 疫情肆虐，擔任公司董事總經理的徐開源表示，部分企業客戶擱置購買服務的計劃，其間公司生意減少近五成；客戶實施在家工作等安排，也影響完工進度。 「延遲交貨意味收款日期也相應延遲，對公司的現金流構成相當大壓力。」 收入減少，開支卻因疫情增加。添置清潔和防疫用品、空氣清新機、頻密清洗冷氣過濾系統，以至引入方便員工在家工作的網上會議平台，徐開源希望員工可以安心上班。 「疫情初期口罩供應緊張，我們仍盡力搜購，最終每名員工都可獲派100個口罩。」 政府早前推出保就業計劃，徐開源的公司隨即提出申請，最終獲批約249萬元工資補貼，承諾受薪僱員人數96人。補貼額等同公司6月至8月期間近四成工資開支。 「資訊科技業員工工資相對較高，保就業計劃可謂及時雨，協助公司增加現金流，員工對企業也更有信心。」 他又指，只要集齊資料、跟強積金受託人做好溝通，計劃的申請相對簡單：「第二期計劃推出後，我們也會提出申請。」 他補充，雖然疫情為公司的營運帶來挑戰，但公司今年仍聘用了14名暑期實習生，希望幫助年輕人，提供更多工作機會，而公司也從來沒有任何裁員、放無薪假或減薪的計劃。 「員工是資訊科技業界最重要的資源，我們希望在這艱難時期，與員工共渡時艱。」
尤德爵士紀念基金2021至22學年海外研究生獎學金、海外獎學金現正接受申請，下月18日截止。 獎學金旨在鼓勵優秀學生赴海外著名院校繼續升學，獲選學生需對香港有強烈的使命感，願意學成後將所學貢獻社會。 研究生獎學金為以專題研究或專題研讀形式修讀研究生學位課程的人士而設，最高金額為每年30萬元，最長為期三年（博士學位）或兩年（碩士學位）。海外獎學金則為修讀學士學位課程的人士而設，最高金額為每年28萬元，最長為期三年。 申請人須自行辦理入讀所選院校的申請手續，並符合該等院校的入學條件。 入圍者需參加面試，首輪面試明年1月舉行。 申請表格和資料文件可向在職家庭及學生資助事務處轄下學生資助處、信託基金及廟宇聯合秘書處索取，又或在網上下載。 查詢可致電2150 6097或2150 6098。
（可按這裏收看整個會見傳媒的手語翻譯短片。） 教育局局長楊潤雄表示，由於預計2019冠狀病毒病疫情仍會持續一段時間，而學校和家長普遍希望學生早日重拾學習，局方決定全港學校可按原先擬定日期展開新學年，但須暫停面授課堂和校內活動。 楊潤雄今日會見傳媒時表示，全港學校，包括一般在8月開學的國際學校和幼稚園，以及在9月開學的中、小學和特殊學校，可按其原先擬定日期開學，但基於目前疫情嚴重，所有面授課堂及校內活動須暫停，直至另行通告。其間學校可以其他模式，包括網上課堂進行教學，讓學生在家學習。有關安排也適用於提供非正規課程學校，包括補習學校。 學校在新學年開學日起須保持校舍開放，讓家中乏人照顧的學生可回校，學校也需安排適當人手照顧返校的學生、處理基本和必須的校務及家長查詢。學校應以適量、適切、避免集體回校聚集為原則安排人手回校，返校員工應盡量保持適當社交距離，並做好防疫措施。 楊潤雄說，過去數月停課期間，學校於協助學生在家學習方面已累積相當經驗，相信可暫時在新學年以不同形式帶動學生在家學習，當局會繼續為學校提供支援。 在支援清貧學生網上上課方面，當局今日已發信，再次向學校說明可為有關學生申請關愛基金資助，購買流動電腦裝置；政府也會向合資格家庭發放上網費津貼。 楊潤雄強調，在家學習不等於必須採用電子學習。他指，尤其對於年紀較小的幼稚園學生，簡單工作紙或閱讀可能更為有效，也可保障幼兒眼睛健康。學校可參考當局早前發出有關運用電子學習支援學生在家學習的原則和策略。 小五呈分試成績評核方面，楊潤雄指，不少學校已按原定安排向局方提交有關評核，但部分學校因跨境學童未能到港而無法於暑假前完成評估。當局會與學校商討相關安排，以免影響中一派位。 楊潤雄表示，期望9月可讓學生回到校園學習，但估計屆時需分階段進行，若疫情好轉，各階段相隔時間或可縮短。當局會密切留意疫情發展，聽取衞生專家意見，並與學界保持緊密溝通，當疫情減退時，盡快公布回校上課日期和安排。
在職中學教師帶薪境外進修計劃（i-Journey）是教育局舉辦的嶄新專業發展計劃，自2017至18學年開始推行至今，已經有150位教師參與。進修假期為期約兩個月，包含體驗境外學習課程及駐校活動，個人專題研究及實踐創新的校本計劃，期望教師能為學與教注入了活力及創意，也為教師專業發展開拓了更深更廣的路向。 第一期的50位教師已順利完成i-Journey進修計劃，教育局特別將他們推行校本計劃的經驗和心得輯錄成為iMPACT電子刊物，並上載於局方網頁，與業界、家長和各持份者分享這些難能可貴的經驗，以及鼓勵有興趣的老師將來報名參與計劃。 大家可能對何謂i-Journey感興趣，其實英文字母i代表了計劃中的三個關鍵元素：探究（inquire）、啟發（inspire）、影響（impact）。在職中學教師按自己的興趣及i-Journey的課程主題，包括跨學科學習及開拓與創新教育、照顧有特殊教育需要學生、STEM教育、評估素養等，訂定個人研究計劃，並以校本情況在校內試行。 i-Journey推行了短短數年，成果豐碩。參與教師普遍讚賞整個計劃的目標和設計，能拓寬視野及提升專業能力，而境外學習部分尤其有啟發性。i-Journey點燃了學員們繼續進修的熱心和決心，既有組織專業學習社群，在課程設計、課堂教學等互相支持及交流，亦有修讀學術性課程，就興趣範疇作更深入研究。令人鼓舞的是個別學員與當地學者及教師結成研究夥伴，其成果更曾奪得教育獎項，而部分學員則於國際教育會議中發布有關研究論文。 在眾多研究主題中，我樂見不少別具心思的項目，例如無人機在跨學科學習及創新教學上的應用、STEM太空挑戰等；亦見證了學員們充滿熱誠，投入地不斷優化和豐富計劃內容，並為前赴境外學習積極作好準備。 為期約五星期的境外學習之旅更是整個計劃的亮點。學員在當地知名大學學習最新的理論及教學法，如芬蘭的21世紀下的創造力、澳洲的融合教育課程及評估、英國的STEM教育中的問題為本學習、新加坡的STEM課堂等。此外，學員亦會進行充實的駐校體驗活動，更有機會與當地教師共同備課及協作教學。學員的教學策略及技巧，獲得當地教師的讚賞，亦得到學生們的熱烈回應。 除了大學的課堂及駐校活動，行程中亦包括特色的活動，例如參觀英國的Eden Project，了解如何有效利用社區設施推展STEM教育；訪問芬蘭國家教育委員會（Finnish National Agency for Education），認識當地課程的最新發展及現象為本主題式學習（Phenomenon-based learning）；參觀澳洲The Autism friendly museum，觀摩當地如何照顧有特殊教育需要的學生。 我曾參與i-Journey在英國及新加坡的課程，與學員們一起學習及參觀和探訪，印象最深刻的是參與英國的TeachMeet，不同學校教師定期聚會，圍繞教學主題討論交流，集思廣益，體會濃厚的專業發展氛圍；而新加坡的教師則善於利用生活例子，指導學生進行STEM的探究，在引發興趣之餘，發展他們的解難能力。學員們都認為這些寶貴的經歷，激發他們思考如何借鏡當地良好的教學方法及課程實踐例子，並靈活應用在香港的課堂上，以啟發學生學習。 境外學習課程完結後，參與教師會繼續在本地大學導師及資深校長的專業指導下，總結學習成果、修訂及推行校本計劃或研究方案。他們會開始另一段學習歷程，就是在下一個學年實踐其研究計劃，帶動專業發展的文化。第一期順利完成進修計劃的50位教師也有參與i-Journey Fair，與業界分享經驗，獲得非常正面的回饋。此外，他們不時透過不同的渠道，如i-Journey簡介會、學與教博覽、電台節目及報章訪問等，與公眾分享寶貴經驗。 原定第三期於2019至20學年在英國、澳洲及芬蘭舉行的i-Journey課程，因應新型冠狀病毒病的發展，現已延期至2020至21學年舉行。我們正密切留意疫情發展，同時正進行第四期i-Journey的籌備工作，希望能盡快公布有關詳情。 教育局會繼續着力支持教師持續專業發展，透過設計和物色其他合適的特定課程及駐校體驗活動，讓更多教師，包括小學教師參與本地、內地及其他地區或國家的交流活動，擴闊視野及了解不同地方教育的最新發展。 （以上是教育局首席助理秘書長（專業發展及培訓）容寶樹8月2日在教育局網上專欄「局中人語」發表的文章）
2019冠狀病毒病疫情重挫本港餐飲市道，大型企業亦難倖免，其中某連鎖粥店一度關閉三分一分店。在保就業計劃支持下，企業獲發工資補貼，得以保留員工，並重新發展業務。 連鎖粥店業務發展及市場經理謝真敏表示，粥店較多年長客戶光顧，但他們在疫情期間減少外出，加上遊客絕跡，以致生意額較去年大跌逾半，一些分店甚至只剩一、兩成，不足以支付成本。 「經濟不好，很多供應商都想加價，因此食材沒有變得便宜，甚至相對增加。我們最大的壓力是應付工資，前線員工只能九折支薪，後勤員工也要放無薪假期，高峰期時一個月要放六至八天。」 該連鎖粥店原有18間分店，但自2月起，隨着一些租約完結，業主不願減租，管理層只好關閉個別分店，一度只餘12間。 其後，公司申請政府在第二輪防疫抗疫基金下推出的保就業計劃，287名員工共獲發放約619萬元工資補貼。 謝真敏說：「很多前線員工服務多年，有些甚至長達20多年。公司承諾收到資金即全數支薪，他們都很開心。知道疫情影響生意，他們都很努力提升食品和服務質素，多做宣傳。」 獲批補貼後，公司也考慮增聘前線員工和市場推廣人才，以應付疫情期間的變化。 「例如不可堂食，我們馬上要考慮外賣餐單，看看甚麼食品製作時間較短，以至如何設計優惠劵吸引客人等，這些事情都要更多人手處理。」 謝真敏表示，保就業計劃的資金可謂「救命錢」，申請過程簡單快捷，公司期望再申請第二期補貼。 「我們可維持現金流，沒有分店要在租約完結後結業。疫情前我們曾構思開拓年青品牌或開新分店，現在可重新計劃。」
教育局表示，已報名內地高校招收香港中學文憑考試學生計劃的學生，可於下月1至7日登入指定網址，查閱錄取結果或申請補錄。 學生登入網址後，在「報名報考」選項欄選擇「香港文憑試招生」，輸入考生號和密碼即可查閱。如學生達最低錄取要求但首輪未獲錄取，可於下月7日下午4時至下月9日下午4時在網上遞交補錄志願。 獲院校首輪錄取或補錄的學生，9月1日前會收到入學通知書，詳情可瀏覽教育局網頁。
中華文化源遠流長，博大精深，而中華文化精神極大部分都呈現於中國文學經典作品之中。劉勰《文心雕龍‧宗經篇》指出：「經也者，恆久之至道，不刊之鴻教也。」經典就是指具典範性、權威性，經久不衰的作品。多讀文學經典有助學生認識中華文化，建立正面價值觀。 教育局現正進行中華經典名句推廣活動，目的是透過精選中華經典名句，讓學生及公眾認識中華文化精粹，吸收傳統經典智慧，培養良好品德情操和國民身分認同。中華經典名句是我國數千年文化的結晶，富於哲理，包含修身、求學、做人、處事之道，集合了文學、文化和品德情意的學習。經典名句言簡意賅、工整對稱、琅琅上口，反映了古語的力量和特色，是閱讀經典作品的切入點。 由前線中小學校長和教師組成的中華經典名句推廣活動工作小組，按堅毅明志、尊重包容、公正誠信、仁民愛物、責任承擔、勤勉好學六個主題，精選首階段的中華經典名句40則，鼓勵學生誦讀、理解和背誦，汲取精華，培養品德。所選之名句，來自先秦至清代的經典作品，文句簡練，意蘊深遠，具教育意義和啟迪作用。 古今結合 為生活增添文化色彩 現時學生的學習，已經不再限於學校之內，而是通過不同方式延伸至校外。今次的活動，我們希望做到古今結合，以引發學生和公眾對中華經典名句的關注和興趣，並加深認識。我們亦期望透過公眾宣傳，讓社會人士明瞭和認同中華文化教育的重要，營造整體的氛圍。家長亦可藉此與子女一同學習，作為親子活動之一。 我們製作了一批通信程式表情圖像，讓大家在日常生活中傳送不同經典名句，互勵互勉，在生活中加添一點文化色彩。今年6至8月，我們會將經典名句帶進社區，繼早前在不同區域的巴士站燈箱宣傳，本周起更於巴士車身上展示，稍後亦會在港鐵燈箱張貼海報，希望為大家的生活增添正能量；我們又會印製中華經典名句小冊子及製作精美文具，於9月至10月送予學校，並會舉辦中、小學生比賽。 為了讓學生透徹理解經典名句的意義，並懂得在生活層面應用、自省和反思，我們邀請了專家學者和前線教師，因應中、小學生的需要，為精選的40則經典名句撰寫中、小學版本的釋義與應用。我們又邀請了書法家撰寫書法版本和書法簡析，讓學生在學習經典名句的同時，也可欣賞書法之美。我們更會建立學生自學平台，讓學生以遊戲的方式，輕鬆地學習古人的智慧。這些資料將分批上載教育局網站專頁。此外，我們會持續舉辦教師專業培訓課程，由學者闡釋經典名句的精義，以及邀請學校分享推動文學文化的經驗。 持守正面價值觀 珍視中華文化 教育局十分重視中華文化的學習，課程發展議會於2017年更新中學教育課程指引，在「更新的七個學習宗旨」內，其中一項就是讓學生「持守正面價值觀和態度，珍視中華文化和尊重社會上的多元性」。中國語文教育學習領域的課程宗旨，亦明確指出要讓學生通過語文學習以「體認中華文化，培養對國家、民族的感情」。 中華文化是我國先賢的寶貴遺產，經典名句所包含的哲理，要我們身體力行，才有意義，才算得上傳承。讓我們一起成為有中華傳統文化修養的現代人！ 我們會適時推出一系列不同的活動，詳情請留意中華經典名句專頁上的公布。 （以上是教育局首席教育主任（課程發展）梁柏偉7月30日在教育局網上專欄「局中人語」發表的文章 ）
保就業計劃將於下周發放第七批工資補貼，涉及約17,300名僱主，承諾受薪僱員約28萬人，涉款約64億元。 七批工資補貼合共約405億元，涵蓋近14萬名僱主，承諾受薪僱員總人數超過175萬。 扣除因不符合申請資格而不獲批補貼的12,500名申請者，保就業計劃已完成處理近九成僱主申請，並正處理餘下約18,300份申請。 自僱人士方面，第七批約3,900名合資格者也會在下周獲發7,500元一筆過資助，涉及2,960萬元。 此外，政府今日公布第六批領取工資補貼的僱主名單。連同首五批已公布僱主名單，計劃自上月22日至今已公布約12萬名領取補貼僱主的相關資料。 政府表示，在審批申請期間及完成審批後，保就業計劃秘書處及其代理人會審視和抽查僱主提交的資料，並到被抽查的僱主機構作現場審核，至今已抽查近190間僱主機構。 秘書處上月22日至昨日共收到229宗舉報，主要涉及無理減少員工人數、辭退員工、不適時發放工資或減薪，以及疑似公司倒閉或轉換經營者。 秘書處已把26宗個案轉介勞工處，另有一宗轉介海關跟進。 僱員和公眾如發現有僱主濫用或違反計劃條件，可向秘書處舉報，秘書處及其代理人會跟進所有舉報和投訴個案。
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