中華基督教會銘基書院,新校長下廚激勵中六生
其中一個令他感動的傳統價值,是銘基書院對於融合教育的貫徹推行。「學校做融合教育已經有 20 年了,近年和心光盲人學校合作得較緊密。」教育應該有教無類,社會上同時亦有着患病、身體帶有殘障的不幸人士,然而主流學校未必能夠提供合適的入學機會。
- 來源:信報教育 > 校長系列,
- 日期:2017-12-11,
- 連結:www1.hkej.com
辦學宗旨:秉承辦學團體「傳道服務」的辦學使命,以推行全人教育、有教無類及優質教育為目標,期望學生他日能服務社會、貢獻國家,體驗「施比受更有福」的校訓。
學校位置:油尖旺區 › 九龍大角咀橡樹街16號。學校地圖。
其中 53 人是核准編制內。中一至中六的班數分別是: 4, 4, 4, 4, 4, 4。(註:以下班級結構是指可開班數目。有些學校會將原本班數增加,但學生人數不變。)
學年 | 教學人員人數 | 班級結構 | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
全校教師 | 核准編制 | 總數 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 | |
2019 | 57 | 52 | 24 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
2020 | 60 | 52 | 24 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
2021 | 60 | 52 | 24 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
2022 | 58 | 53 | 24 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
2023 | 58 | 53 | 24 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
2024 | 58 | 53 | 24 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
學年 | 總數 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 24 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
2020 | 24 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
2021 | 24 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
2022 | 24 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
2023 | 24 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
2024 | 24 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
全校語文政策:自1967年創校以來,學校一直採用英語為教學語言。各學科均以英語授課,下列科目除外:中國語文、中國歷史、普通話、宗教教育、公民與社會發展、旅遊與款待、體育(文憑試)。學校為學生提供豐富的英語語境,包括以英語作學校宣佈及早禱,大部分學校大型活動均以英語舉行。
學習和教學策略:學校推行全人教育,向學生提供德、智、體、群、美、靈六育並重的均衡教育,強調以學生為中心的教學及為教師提供專業發展培訓。學校亦本著有教無類的精神,以全校參與模式推行「融合教育」。學校採用校本剪裁課程,各科(中一至中六)均由科主任聯同教師一起制定核心教材及課程,教師在教授學生指定的核心教材以應付考試外,可自由地運用上課時間,按各班學生的興趣和能力選取適當教材施教,以及運用資訊科技輔助教學,以提高學生的學習效能。
更多資訊:大考網站:學校的 Banding 估計及高中教學語言詳情 ※ Band 1C ※
在「統一派位乙部」,校網屬油尖旺區,但有部分學位會分配給深水埗區;根據坊間流傳的資訊,有人估計大部分學生來自 BAND 1 的小六畢業生。收生詳情請看:學位分配辦法 、自行分配學位 、中學統一派位。
以下是 2024 年度升中派位時各階段的學額分佈。最新資料:2024 升中派位學額分佈。
中一學位 | 自行分配 | 重讀生位 | 統一甲部 | 統一乙部 | 乙部地區 | 非保留位 | 直屬聯繫 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
132 | 40 | 8 | 8 | 76 | 油尖旺區 | 74 | 0 |
深水埗區 | 2 | 0 |
中一學位 | 自行分配 | 重讀生位 | 統一甲部 |
---|---|---|---|
132 | 40 | 8 | 8 |
統一乙部 | 乙部地區 | 非保留位 | 直屬聯繫 |
---|---|---|---|
76 | 油尖旺區 | 74 | 0 |
深水埗區 | 2 | 0 |
地址: 九龍大角咀橡樹街16號。學校地圖 ⛳
電話: 23923963 傳真:21427376
電郵: cccmkc@cccmkc.edu.hk
網址: http://cccmkc.edu.hk
校長:張佩姍博士
校監/校管會主席:高一村博士
Youtube 頻道: UC55xgG3XlBGxZW0eTsGZ7BQ
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其中一個令他感動的傳統價值,是銘基書院對於融合教育的貫徹推行。「學校做融合教育已經有 20 年了,近年和心光盲人學校合作得較緊密。」教育應該有教無類,社會上同時亦有着患病、身體帶有殘障的不幸人士,然而主流學校未必能夠提供合適的入學機會。
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