寶安商會王少清中學 Po On Commercial Association Wong Siu Ching Secondary School

辦學宗旨:學校的辦學宗旨,除引導學生明理上進、奉公守法外,更致力培養其德行,啟發其潛能,使成學行俱優,才德兼備的人材,將來貢獻社會,造福人群。

A photo of Po On Commercial Association Wong Siu Ching Secondary School

王少清中學外觀照片

學校位置:荃灣區 › 新界荃灣大壩街2號。學校地圖

學校類別

資助、男女校;位於荃灣區

香港有 360 間資助中學,佔整體約 78%;香港有 394 間男女中學,佔整體約 85%;了解更多:中學分佈圖表全港中學分佈詳述

創校歷史

1979 年創立,辦學團體:寶安商會

校訓:敬遜時敏 。學校校徽

教學情況

教學人員總數 59 人;中一有 4 班。

其中 53 人是核准編制內。中一至中六的班數分別是: 4, 4, 4, 4, 4, 4。(註:以下班級結構是指可開班數目。有些學校會將原本班數增加,但學生人數不變。)

學年教學人員人數班級結構
全校教師核准編制總數中一中二中三中四中五中六
2016595524444444
2017615424444444
2018585224444444
2019575224444444
2020575224444444
2021595324444444
學年總數中一中二中三中四中五中六
201624444444
201724444444
201824444444
201924444444
202024444444
202124444444

規模比較

全校開 24 班,教師 59 人,班師比例約 2.46

跟其他 440 間學校比較:開班數目比 20% 學校多,有 62% 學校類似,比 18% 學校為少;教師人數比 39% 學校多,有 19% 學校類似,比 42% 學校為少;班師比例比 34% 學校多,有 18% 學校類似,比 49% 學校為少。(統計根據學校於 2021/2022 學年的數據。班級總數統計圖教師人數統計圖。)

註:開班數目、教師人數及班師比例跟學校質素沒有直接關係,學校規模比較只作參考。


教學語言

學校以英文為主要教學語言

全校語文政策:由2010/11學年,學校主要科目以英語為教學語言,中四至中六以英語授課和應考香港中學文憑考試的科目有:英國語文、科學、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、電腦、經濟、會計;以母語授課和應考香港中學文憑考試的科目有:中文、中史、中國文學、通識教育及視覺藝術科。

學習和教學策略:學校注重學生學業成績,積極培養學生學習能力,提供多元升學途徑,讓學生發展所長,實踐理想。學校更注重品德教育,充分利用班主任課、初中生活教育課及德育及公民教育組舉辦的活動,培養學生純樸堅毅的品格,以抗社會歪風,成為社會楝樑。學校充分拓展學生學習空間,利用午間及放學時段,外展活動日,與社會上不同機構合作,為學生提供更多元的學習機會,包括參觀立法局、學習技巧工作坊、創意思維訓練、領袖訓練、文化藝術欣賞活動等。閱讀為學習的根本,也是重要個人素質,學校尤其注重培養初中學生的閱讀習慣。學校為初中學生設中英文閱讀課,圖書館舉辦「閱讀獎勵計劃」,師生早會好書分享及校內書展,讓學生打好基礎。

更多資訊:大考網站:學校的 Banding 估計及高中教學語言詳情Band 1B–1A


中一收生

學校要按照教育局的「中學學位分配辦法」收生

在「統一派位乙部」,校網屬荃灣區,所以大部分學生來自荃灣區;根據坊間流傳的資訊,有人估計大部分學生來自 BAND 1 的小六畢業生。收生詳情請看:學位分配辦法自行分配學位中學統一派位

以下是 2022 年度升中派位時各階段的學額分佈。最新資料2022 升中派位學額分佈

中一學位自行分配重讀生位統一甲部統一乙部乙部地區非保留位直屬聯繫
136418978荃灣區780
中一學位自行分配重讀生位統一甲部
1364189
統一乙部乙部地區非保留位直屬聯繫
78荃灣區780

聯絡資料

寶安商會王少清中學
Po On Commercial Association Wong Siu Ching Secondary School

地址: 新界荃灣大壩街2號。學校地圖
電話: 24140157   傳真:24123843
電郵mail@pocawsc.edu.hk
網址http://www.pocawsc.edu.hk/

校長:陳志維先生
校監/校管會主席:趙熾堅先生

Website Screenshot of Po On Commercial Association Wong Siu Ching Secondary School

王少清中學網站快照,攝於 2022-05-02


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