資助中學

香港有 360 間資助中學，佔整體約 78%；香港有 41 間女子中學，佔整體約 9%；香港有 88 間天主教中學，佔整體約 19%；了解更多：中學分佈圖表。全港中學分佈詳述。

校訓：慎思明辨 Age Quod Agis。學校校徽。

其中 58 人是核准編制內。中一至中六的班數分別是： 4, 4, 4, 4, 4, 4。（註：以下班級結構是指可開班數目。有些學校會將原本班數增加，但學生人數不變。）

跟其他 440 間學校比較：開班數目比 20% 學校多，有 62% 學校類似，比 18% 學校為少；教師人數比 45% 學校多，有 17% 學校類似，比 38% 學校為少；班師比例比 39% 學校多，有 16% 學校類似，比 45% 學校為少。（統計根據學校於 2021/2022 學年的數據。班級總數統計圖。教師人數統計圖。）

註：開班數目、教師人數及班師比例跟學校質素沒有直接關係，學校規模比較只作參考。

全校語文政策：學校致力營造英語學習環境，推行全校英語學習模式。在初中，數學及科學科採用英語授課。除中國語文、中國歷史及普通話科，各科均教授與學科相關的英文詞彙及運用，評估中也必加入英文考核部分。中一至中二設普通話。學校舉辦外語班，提升學生其他語文能力。

學習和教學策略：1：培養學生做筆記及運用合適的學習工具，以鞏固自學技能。2：進行學習模式評估，讓學生了解自己學習的模式，同時亦使老師能因應學生的不同學習需要，調適教學策略及課業，以提升學與教的效能。3：運用多元化課堂互動學習的模式及推行電子教學，提升學習的興趣及效能。4：全校推行跨學科閱讀計劃及親子閱讀計劃，鞏固學習的基礎。5：持續性評估和總結性評估，透過測驗及不同形式的課業，定期檢視學習成效，提升學習的能量。6：善用測考數據分析和成績追蹤回饋學與教。7：課堂滲入資優教育元素，幫助同學發揮潛能，並照顧學生學習的多樣性。8：學與教委員會定期檢討校內課程及教學法，並按照學校發展的現況、課程改革的方向和未來社會發展的需要，設計適合學生興趣和能力的課程，以及探討和實施有效的教學與評估方法。

更多資訊：大考網站：學校的 Banding 估計及高中教學語言詳情 ※ Band 2C–2B ※

在「統一派位乙部」，校網屬九龍城區，所以大部分學生來自九龍城區；根據坊間流傳的資訊，有人估計部分學生來自 BAND 2 的小六畢業生。收生詳情請看：學位分配辦法 、自行分配學位 、中學統一派位。

以下是 2022 年度升中派位時各階段的學額分佈。最新資料：2022 升中派位學額分佈。