資助中學

香港有 360 間資助中學，佔整體約 78%；香港有 41 間女子中學，佔整體約 9%；香港有 88 間天主教中學，佔整體約 19%；了解更多：中學分佈圖表。全港中學分佈詳述。

校訓：智: 追求真理; 勇: 勇於承擔; 勤: 好學不倦; 奮: 奮發自強 Wisdom: To pursue knowledge; Courage: To accept challenges and responsibilities; Diligence: To be a life-long learner; Perseverance: To achieve targets.。學校校徽。

其中 52 人是核准編制內。中一至中六的班數分別是： 4, 4, 4, 4, 4, 4。（註：以下班級結構是指可開班數目。有些學校會將原本班數增加，但學生人數不變。）

跟其他 440 間學校比較：開班數目比 20% 學校多，有 62% 學校類似，比 18% 學校為少；教師人數比 28% 學校多，有 16% 學校類似，比 56% 學校為少；班師比例比 18% 學校多，有 20% 學校類似，比 62% 學校為少。（統計根據學校於 2021/2022 學年的數據。班級總數統計圖。教師人數統計圖。）

註：開班數目、教師人數及班師比例跟學校質素沒有直接關係，學校規模比較只作參考。

全校語文政策：學校初中大部份班別以英語為主要教學語言，同時因應學生之學習多樣性，在中一至中三部份科目有英語延展教學活動。學校重視對學生兩文三語的訓練，設有三語兼備的早會，「閱讀之星」獎勵計劃、英語日、英語學習活動、普通話興趣小組等，致力為同學營造豐富的語言環境，加強同學讀、寫、聽、說的能力。

學習和教學策略：學校採用不同策略，包括課程規畫及調適、教師協作、多元學習活動及促進學習的評估策略等。透過校本課程，推行全方位學習、跨科組學習及專題研習。設集體備課教節及課堂研究，供教師分享教學資源及策略。不同學科之教師參與教育局舉辦之專業發展計畫，亦著重爭取校外資源以提升學與教質素，例如參與教育局課程發展種籽計劃及申請優質教育基金。運用多元化的評估策略，務求獲取學生學習之全面資料，提升學與教效能。學校於2019-2021年度獲優質教育基金撥款推行「初中學習技巧計劃」及「培養初中學生自主學習：數學科」。此外，英文科亦於2020-2021年度參加了香港大學教育學院英語教育部舉辦的優質教育基金主題網絡計劃之「提升中小學教師的評估素質」。本年度學校獲優質教育基金撥款推行「設立多用途學習空間以促進校本STEM教育」。

更多資訊：大考網站：學校的 Banding 估計及高中教學語言詳情 ※ Band 1B ※

在「統一派位乙部」，校網屬深水埗區，但有部分學位會分配給九龍城區；根據坊間流傳的資訊，有人估計絕大部分學生來自 BAND 1 的小六畢業生。收生詳情請看：學位分配辦法 、自行分配學位 、中學統一派位。

以下是 2022 年度升中派位時各階段的學額分佈。最新資料：2022 升中派位學額分佈。

在中學統一派位，直屬中學可為其直屬小學保留最多 85% 的學位。直屬中學列表。